【題目】在食鹽中加入一定比例的碘酸鉀(KIO3)可制得加碘鹽。如圖是某沿海城市加碘鹽的配料表標簽和碘鹽新標準標簽：
(1)根據包裝袋上所要求的食用和儲存方法，可以推測碘酸鉀可能的化學性質為_______；
(2)碘酸鉀中鉀和氧兩種元素的質量比為_____；
(3)碘酸鉀中碘元素的質量分數為_______(精確到0.1％)；
(4)根據資料，該市實行新標準后，每千克食用鹽中少加了___________mg的碘酸鉀(請寫出解題過程，結果保留一位小數)。
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【題目】硅鋼是制變壓器、充電器的核心材料，其主要成分是Fe和Si。某同學用硅鋼樣品進行如下實驗：取6.60 g硅鋼樣品，將60.00 g稀硫酸分6次加入樣品中（其中稀硫酸與硅及其他雜質不反應）。實驗測得相關數據如下：
稀硫酸的用量 | 剩余固體的質量 |
第1次加入10.00 g | W g |
第2次加入10.00 g | 4.36 g |
第3次加入10.00 g | 3.24 g |
第4次加入10.00 g | 2.12 g |
第5次加入10.00 g | 1.00 g |
第6次加入10.00 g | 1.00 g |
（1）根據表中數據，稀硫酸加入到第________次，鐵恰好反應完全。
（2）表中W＝________g。
（3）計算該稀硫酸溶質的質量分數（寫出計算過程）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“低碳生活，綠色出行”．如圖為濰坊公共自行車．請回答下列問題：
（1）圖中所標示的各部件中，屬于金屬材料的是 （填寫序號，下同）．
（2）公共自行車的閘線為鋼絲，說明金屬具有 性．
（3）車架表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與 接觸而生銹．防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是 ．
（4）公共自行車有些零件選用了鋁合金材料，其優點是質量輕、硬度大和 ．廢舊自行車回收利用的意義是減少環境污染及 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】凈水常用到一種黑色粉末吸附顏色異味等，用下列左圖所示的裝置進行過濾：
(1)黑色粉末的名稱是_____________。
(2)左圖中還缺少一種儀器，該儀器的作用是_____________。
(3)過濾后發現，濾液仍渾濁，可能的原因是_________________________。(一種即可)
(4)改進后過濾，得到了澄清透明的水，這種水是______(填純凈物、混合物)
(5)他按上圖將該水電解：_____試管里產生的是氧氣，_____試管里產生的是氫氣(填甲或乙)，氫氣和氧氣的體積比約為_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】ng氯酸鉀和2g二氧化錳混合加熱，完全反應后得到固體mg，則放出氧氣的質量為（ ）
A．（n﹣m）g B．（m+2）g C．（m﹣2）g D．（n+2﹣m）g
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【題目】某城市住宅飲用水的處理過程如圖所示：
(1)步驟①網格凈水原理和步驟______類似(填②、③、④或⑤等序號)。
(2)下列對過濾的描述正確的是________
A．過濾之后得到的“水”可以飲用
B．過濾能將難溶性固體與液體分離
C．過濾之后得到的“水”無色透明是純凈物
D．過濾發生的是物理變化
(3)實驗室過濾需要的玻璃儀器有燒杯、 玻璃棒和_______；過濾后發現濾液仍然呈渾濁，可能的原因是 __________(填一合理答案)；
(4)假如你是檢驗員，用簡單的辦法檢驗水樣是不是硬水，可選用的試劑是_______；若檢驗時發現水樣硬度高，建議家庭中在飲用前可采取的處理辦法是___________。
(5)家庭凈水器中含有大量的活性炭，活性炭起______作用。
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【題目】“元旦”假期，某化學興趣小組探究“排水法收集氧氣時機的選擇”，用加熱高錳酸鉀進行了相關實驗。
（1）寫出加熱高錳酸鉀反應的化學方程式________________________________。
（2）用排水法收集氧氣時要等到“氣泡連續、均勻冒出”才開始收集，原因是________________________________。
【提出問題】“氣泡連續、均勻冒出，此時排出的氧氣比較純凈”，事實如此嗎？
【設計并實驗】采用高錳酸鉀加熱分解產生氧氣，測定不同時段從試管排出的氣體中氧氣的濃度。
時段 | 加熱時間 | 氧氣濃度變化 范圍 | 氧氣濃度 變化特點 | 氣泡特征 |
① | 1-11s | 21.2%~ | 逐漸增大 | 不持續、不均勻 |
11-16s | 持續、均勻、快速 | |||
② | 16-34s | 28.7%~66.7% | 快速增大 | |
③ | 34-80s | 66.7%~86.3% | 逐漸變緩 | |
④ | 80-135s | 86.3%~88.7% | 趨于穩定 |
（3）在加熱藥品的第①時段后期（11～16 s），氣泡已經連續、均勻且快速冒出，此時排出氣體中氧氣的濃度最大只有________%左右。
（4）“氣泡連續、均勻冒出時表示排出的氧氣已經比較純凈”的說法是________（填“合理”或“不合理”）的。
【查閱資料】對于初中氧氣性質實驗而言，氧氣濃度只需達到一定的數值，即滿足實驗要求即可。
【實驗探究】①取一個集氣瓶，使瓶內留有占集氣瓶40%的水（余下的為空氣），用玻璃片蓋住，并倒扣于裝有水的水槽中。
②用排水法收集氧氣，小心地把瓶內的水排完用玻璃片蓋住瓶口，取出正立放好。
③將帶火星的木條伸入集氣瓶中，帶火星的木條復燃。
【反思與交流】
（5）通過實驗探究，檢驗氧氣的助燃性________（填“不一定”或“一定”）是純氧。
（6）理論上，上述實驗中“使帶火星木條復燃”的氧氣體積分數是________%（計算結果保留一位小數）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某1L純牛奶的包裝盒上面有如下一些數據（每100g內）：脂肪≥3.3g、蛋白質≥2.9g、非脂乳固體≥8.1g、鉀≥145mg、鈣≥115mg．這里的鉀、鈣是指（ ）
A．分子 B．原子 C．元素 D．單質
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