【題目】圖中四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（ ）
A. C+O2
CO2 B. 2CO+O2
2CO2
C. 2H2+O22H2O D. CH4+2O2CO2+2H2O
【答案】B
【解析】
A、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，但各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1：1，不是2：1：2，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1：2，該反應(yīng)是化合反應(yīng)；各物質(zhì)的質(zhì)量比（28×2）：32：（44×2）=7：4：11，故選項(xiàng)正確；C、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1：2，該反應(yīng)是化合反應(yīng)；但各物質(zhì)的質(zhì)量比（2×2）：32：（18×2）=1：8：9，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點(diǎn)燃，但該反應(yīng)的生成物是兩種，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某金屬廢屑的主要成分是鎳(Ni)，還含有少量鋅、鐵、銅。現(xiàn)要測(cè)定一定質(zhì)量該廢屑中鎳的質(zhì)量，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)流程，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（其中m<n）。
資料：鐵、鎳均能被磁鐵吸引。鎳在化合物中顯+2價(jià)。
(1)三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是：Zn Fe (H) Cu，推斷鎳在其中的位置，并寫出判斷依據(jù)。_____________
(2)寫出步驟Ⅱ中發(fā)牛的反應(yīng)的化學(xué)方程式。_____________
(3)如何確定鎳的質(zhì)量？簡述原理。_____________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。
⑴小瓊買了純棉毛巾、真絲圍巾、羊毛衫、塑料拖鞋等物品，這些物品中屬于合成材料制品的是______________；小瓊同學(xué)洗衣服，手抓洗衣粉放到水中時(shí)，有發(fā)熱的感覺，說明洗衣粉溶于水_____________（填“放出”或“吸收”）熱量。
⑵在做飯的過程中，小林把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，原理是_____________。
⑶汽車車體鋼鐵涂上各種顏色的油漆除了美觀外，最主要的目的是______________。制造飛機(jī)使用了硬鋁（鋁銅鎂硅合金），其中鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，
鎂原子的最外層電子數(shù)是_____________。
⑷化肥對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用。硝酸鉀屬于______________肥。
⑸海洋為我們提供了營養(yǎng)豐富的食材。魚蝦富含的______________是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料，海帶富含的_____________可以預(yù)防甲狀腳腫大。
⑹炒菜時(shí)能聞到炒菜的香味，從微粒角度看，是因?yàn)?/span>____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。
回答下列問題：
（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是________。
（2）寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式_______；要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置____（填字母）。
（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用B裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸到瓶口，看到木條__________，表明已收集滿。
（4）若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，優(yōu)點(diǎn)是________（填編號(hào)）。
①生成物只有氧氣②不需加熱③需加熱
（5）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是______（填編號(hào)）。
①控制液體的滴加速度②用體積較小的錐形瓶③加熱反應(yīng)物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一包由KCl、MgSO4和CaCl2組成的固體混合物，某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了除去其中的MgSO4和CaCl2，得到純凈的KCl，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
請(qǐng)你回答下列問題：
(1)X溶液與Ba(OH)2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。
(2)Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是_______________。
(3)該實(shí)驗(yàn)中鹽酸的作用是_________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某學(xué)生用250 mL的集氣瓶收集4瓶氧氣,進(jìn)行硫、紅磷、木炭、鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)。
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:___________________________。
(2)寫出紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:_______________。
(3)若要制取本實(shí)驗(yàn)所需的4瓶氧氣（O2=1.43g/L),至少需要氯酸鉀___克。(精確到0.01g)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】河水含泥沙、細(xì)菌等雜質(zhì)，需要凈化處理成自來水，某市自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示。
進(jìn)水→
→
→
→
→用戶
（1）為了使沉淀池的懸浮物沉降，通常可加入____。
（2）沙濾池可將____過濾除去。
（3）活性炭常用于吸附池中，原因是它具有____的結(jié)構(gòu)。
（4）要鑒別自來水是軟水還是硬水，可向自來水樣品中加入適量的____，攪拌，如果觀察到____，則樣品為軟水。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況，用來檢驗(yàn)質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)，試 回答：
（1）此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？_____（填“符合”或“不符合”）．如果符合請(qǐng)從原子的角度，簡要分析你認(rèn)為符合的理由：_________．
（2）白磷燃燒時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是_____．
（3）做這個(gè)實(shí)驗(yàn)前錐形瓶應(yīng)預(yù)先裝少量的細(xì)砂的原因是_____．
（4）將橡皮塞上的玻璃棒放在酒精燈上灼燒到紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶 塞緊，并將白磷引燃，這里要“迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊”的原因是_____．
（5）若上述的橡皮塞沒有塞緊，結(jié)果天平的指針會(huì)在_____處（填“a”或“b”或 “c”）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。結(jié)合提供的儀器，回答下列問題：
(1)寫出儀器的名稱：A_____，E_____。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，先要連接好儀器，把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時(shí)，先把玻璃管口_____，然后對(duì)準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍微用力轉(zhuǎn)動(dòng)，將其插入。
(3)從提供的儀器中選擇組裝一套制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是___(填字母序號(hào))，組裝儀器的兩個(gè)原則是①先左后右，②___。組裝好儀器，先檢查_____，然后加入藥品，制取氣體。
(4)下列實(shí)驗(yàn)中哪一項(xiàng)能說明二氧化碳的物理性質(zhì)_____(填序號(hào))。
(5)牙膏中的摩擦劑可以增強(qiáng)牙膏對(duì)牙齒的摩擦作用和去污效果。己知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))。為了測(cè)定摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得如圖數(shù)據(jù)：
①生成CO2質(zhì)量為_____g；
②求摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。
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