【題目】屬于單質的是
A. 水 B. 氯氣 C. 干冰 D. 氯酸鉀
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是電解水實驗一段時間后的情景圖，據此回答下列問題。
（1）在實驗前，為了增強水的導電性，在水中加入了氫氧化鈉（其化學式為___________），反應后氫氧化鈉并未減少，氫氧化鈉是此反應的_________劑。
（2）根據右圖中的實驗現象可知，試管b與電源__________極相連。用燃著的木條檢驗試管a和b中的氣體時，可以觀察到的現象分別是_________________和_______________。
（3）電解水反應的符號表達式為____________________。該反應的基本類型為___________反應（填“化合”或“分解”）。
（4）電解水實驗中a管與b管氣體的理想體積比為2:1，但實驗所得實際的體積比往往略大于2:1，你認為原因可能是（寫一種） 。
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【題目】碳酸氫銨[化學式為NH4HCO3]是一種常見的化學肥料。
（1）使用說明：“本品宜存貯于干燥陰冷處，防止受潮，施用后蓋土或立即灌溉，避免爆曬或與堿性物質混合使用，以免肥效損失。”根據上面敘述，寫出碳酸氫銨的兩條性質：① ； ② 。
（2）碳酸氫銨是價格較低的化肥，與其氮元素的質量分數有關，請求出碳酸氫銨中氮元素的質量分數。（精確到1%，寫出計算過程，下同）。
（3）施用100千克的碳酸氫銨可為田地增加多少千克氮元素？（精確到1kg）
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【題目】小明同學外出旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。
請回答下列問題：
（1）取水后加入明礬的作用是________________ 。
（2）向濾液中加入活性炭，利用其 性，除去水樣中的色素和異味，這是利用了活性炭的______________性質。為檢驗此時的清水是否是硬水，可以用__________________檢驗。
（3）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為 。
（4）上圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管a中產生的氣體是 ，兩氣體的體積比為__________________。寫出該反應的符號表達式： ,這個反應說明水是由 ___ ___組成的。
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【題目】根據下圖回答問題：
（1）寫出圖中標號儀器名稱：③ 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣制取裝置 （填序號），反應文字表達式為 。檢驗裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是 ；
（3）實驗室可用二氧化錳固體與過氧化氫溶液在常溫下混合制取氧氣，為了得到平穩的氧氣流，應選擇的發生裝置是 ；反應文字表達式為： 。
（4）用N裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住并震蕩（注氫氧化鈉會與二氧化硫反應），若將集氣瓶倒轉，發現玻璃片被吸住而掉不下來（如甲圖），其原因是 ；
（5）為完成上述實驗，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數時量筒內的液體凹液面最低處與乙圖中 處（填a或b）刻度線保持水平。
（6）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察下列（F～K）各個裝置的特點回答問題：
①實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應從________口進入（填導管口符號）．
②若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應選用________裝置．
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應選用__________裝置．
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【題目】用分子的觀點解釋下列現象，不合理的是
A．食物變質——分子本身發生了變化
B．汽油揮發——分子大小發生了變化
C．熱脹冷縮——分子間間隔改變
D．花香四溢——分子做擴散運動
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【題目】下圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖，請回答下列問題。
（1）若選用B裝置作為發生裝置制取氧氣，反應的化學方程式為 。若選用D裝置收集氧氣，請簡述判斷氧氣已收集滿的方法： 。
（2）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應選擇的發生裝置是 （選填裝置序號）。若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷，甲烷應從 端（選填“a”或“b”，下同）通入；若選用F裝置用于排水法收集甲烷，瓶中先裝滿水，甲烷應從 端通入。
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