【題目】如圖所示是某化學反應的微觀示意圖，請回答以下問題：
（1）規范標出甲物質中間原子的化合價_________；
（2）該反應的化學方程式為：______________________________；
（3）該反應________（選填“屬于”或“不屬于”）置換反應；
（4）反應后生成的丙丁物質的質量比為______________；
（5）構成甲物質的最小粒子為__________。
【答案】
CH4+H2O
CO+3H2 不屬于 14:3 分子
【解析】
據圖可以看出，甲是CH4，乙是H2O，丙是CO，丁是H2，根據微觀示意圖結合小球代表的原子情況可知反應的方程式為：CH4+H2OCO+3H2；
（1）甲是CH4，甲物質中間原子的化合價為-4價，表示為：；故填：
（2）根據微觀示意圖結合小球代表的原子情況可知反應的方程式為：CH4+H2OCO+3H2；故填：CH4+H2OCO+3H2
（3）該反應的反應物是兩種化合物，不是單質換單質，不屬于置換反應；故填：不屬于
（4）該反應的化學方程式為：CH4+H2OCO+3H2；反應后生成的丙是CO，丁是H2，兩物質的質量比為28:6=14:3；故填：14:3
（5）甲是CH4，構成甲物質的最小粒子為分子；故填：分子
名校練考卷期末沖刺卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是小蕓同學設計的化學動力小車，車上試管中均裝有相同質量、相同質量分數且足量的稀鹽酸。實驗時，分別在甲、乙兩車的試管中加入相同質量的鋅粉和鐵粉，塞緊塞子，同時將兩小車放在摩擦系數極小的水平賽道起點處，觀察實驗。下列說法錯誤的是（ ）
A. 兩小車均向左運動
B. 甲車比乙車跑得快
C. 甲車比乙車跑得遠
D. 若試管內只加入干冰，也能使小車運動
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對比實驗是實驗探究的重要方法，下列對比實驗設計能實現相應實驗目的是（ ）
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 | 選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 比較金屬鋅和鋁的活動性 |
| B | 比較呼出氣體和空氣中二氧化碳的含量 |
|
C | 探究影響物質溶解性的因素 |
| D | 比較二者與稀鹽酸反應的快慢 |
|
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】據報道，常州、廣州等地一些液化氣充氣站在液化氣中填充二甲醚（化學式C2H6O），有的含量竟高達61.3%．二甲醚是一種化工原料，對液化氣罐的配件有較強腐蝕作用，易造成氣罐泄氣，嚴重會引起爆炸。請閱讀信息后回答
（1）二甲醚能腐蝕液化氣罐的配件，此性質屬于二甲醚的_____（填“物理”或“化學”）性質。
（2）二甲醚中碳、氫、氧三種元素的質量比為_____。
（3）計算二甲醚中碳元素的質量分數。_____
（4）常溫常壓下，10L二甲醚（密度為2.05g/L）中含碳元素多少克。_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是幾種粒子的結構示意圖，有關說法不正確的是（）
A. ①和②兩種粒子的化學性質不相似B. ③和④均屬于離子結構示意圖
C. 粒子②在化學反應中容易失去電子D. ②③屬于同種元素的粒子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為元素周期表的一部分。下列說法錯誤的是（ ）
A. 一個鎂原子失去兩個電子變成Mg2+ B. 鋁原子核外有13個電子
C. 三種元素都是金屬元素 D. 鎂、鋁、硅的原子序數依次增加
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高壓條件下可與某些物質發生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業流程。請按要求回答下列問題：
（1）步驟①利用了物質的____________性質（填“物理”或“化學”）。
（2）寫出步驟②中發生反應的化學方程式__________________________。
（3）步驟④中，反應前后化合價發生改變的元素是___________。
（4）步驟⑤所得化合物的名稱為_______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應的化學方程式，并注明反應的基本類型。
（1）常溫下鋁與氧氣反應：_____、_____。
（2）過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣：_____、_____。
（3）用熟石灰中和廢液中的硫酸：_____、_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鎵是一種奇妙的金屬，硫化鎵是制作二維超薄半導體的材料之一。如圖1、圖2分別是硫元素和鎵元素在周期表中的信息，圖3、圖4分別是硫原子和鎵原子的原子結構意圖。
（1）圖3中x的數值為_____，鎵的相對原子質量是_____；
（2）用化學符號和數字表示：4個鎵原子_____，2個硫離子_____；
（3）硫化鎵的化學式為_____硫化鎵屬于_____（選填“單質”“化合物”或“混合物”）
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