【題目】水是生命之源，是人類生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)水的說法正確的是（ ）
A. 水的天然循環(huán)主要是通過化學(xué)變化完成的
B. 活性炭可以吸附黃泥水中的泥沙
C. 在自來水廠凈化水的過程中，發(fā)生的變化都是物理變化
D. 天然水的人工凈化過程中，通過煮沸可使硬水變軟水
黎明文化寒假作業(yè)系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請將下列物質(zhì)進行分類（填序號）：
①苛性鈉 ②過氧化氫溶液 ③冰水混合物 ④純堿 ⑤甲烷 ⑥金剛石
屬于有機物的是_____，屬于單質(zhì)的是_____，屬于堿的是_____，屬于鹽的是_____，屬于混合物的是_____．
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【題目】下列有關(guān)肥料的說法正確的是
A. 為增強肥效，將銨態(tài)氮肥和熟石灰混合施用
B. KNO3 屬于復(fù)合肥料
C. 為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，施用化肥越多越好
D. 為使養(yǎng)分還田，提倡秸稈就地焚燒
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【題目】某同學(xué)在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)結(jié)束后，他想用反應(yīng)的剩余物配制成一定質(zhì)量分數(shù)的錳酸鉀溶液（二氧化錳不溶于水），方法是先提純后配制．
（1）以下實驗步驟：①溶解、②計算、③過濾、④稱量、⑤蒸發(fā)、⑥配制、⑦烘干，
正確的操作順序是 ．
（2）操作①、③、⑤中都用了玻璃棒，①中玻璃棒的作用是 ， ③中玻璃棒的作用是 ．
（3）若實驗中錳酸鉀不經(jīng)干燥就直接配制溶液，則所配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將（填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）．
（4）若用量筒量取水時，俯視液面，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將 ．
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【題目】釣魚島及附近海域，蘊藏有大量石油和天然氣，下列關(guān)于石油和天然氣的敘述錯誤的是 （ ）
A.天然氣是混合物 B.石油是可再生能源
C.石油是一種化石燃料 D.天然氣的主要成分是甲烷
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【題目】如圖裝置可用于制取氧氣。
（1）寫出上圖中指定儀器的名稱 ab。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)式表達式為 ， 試管口略向下傾斜的目的是 ， 不能選用的收集裝置是。
（3）在實驗中發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅了，原因是。用排水法收集氣體完畢，先要 ， 然后。
（4）興趣實驗小組同學(xué)做了上圖右實驗，圖中現(xiàn)象是迅速涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”，其原理主要是：過氧化氫溶液在某些催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)式表達式。
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【題目】科學(xué)研究證實，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的。請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒的名稱。
（1）金屬銅是由_____構(gòu)成的。
（2）用于呼吸的氧氣是由_____構(gòu)成的
（3）用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由_____和_____構(gòu)成的。
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【題目】硫酸氫鈉（NaHSO4）在水溶液中能解離出鈉離子、氫離子與硫酸根離子，則與下列物質(zhì)①Zn，②NaOH溶液，③BaCl2溶液，④CO2，能發(fā)生反應(yīng)的組合是（ ）
A. ③B. ①②③④C. ①②③D. ②③
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【題目】我國第四套人民幣硬幣中使用到鎳（Ni）、銅、鐵等金屬．某興趣小組決定探究Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序．
（1）【查閱資料】鎳能與稀硫酸反應(yīng)，生成可溶于水的NiSO4 ， 并放出氫氣．
①寫出鎳與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
②結(jié)合所學(xué)知識，（填“能”或“不能”）直接比較出Ni、Fe的金屬活動性強弱．
（2）【探究實驗】（所用金屬片均已用砂紙打磨．）
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
| 鐵片表面有固體析出， | 三種金屬活動性由強到弱的順序為 ． |
（3）【實驗反思】用鎳片、硫酸亞鐵溶液和（填化學(xué)式）溶液通過實驗也能判斷Fe、Ni、Cu的金屬活動性順序．
（4）【遷移應(yīng)用】某校化學(xué)實驗室廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢液，此外還有一些不溶性雜質(zhì)．若廢液直接排放到下水道不僅造成重金屬污染，而且造成浪費，該校化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖廢液處理方案，請回答有關(guān)問題：
①廢液在加入金屬X前需進行過濾，過濾時需要將圓形濾紙折疊處理．如圖示中不該出現(xiàn)的情況是 ． 
②加入過量金屬X發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 溶液Y是 ．
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