【題目】稀硫酸中加入下列固體物質后，溶液的酸性不會顯著減弱的是
A.氧化鎂
B.碳酸鉀
C.氯化鋇
D.氫氧化鐵
優學名師名題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】室溫下，向一定量的氯化鈉溶液中加入10g氯化鈉，充分攪拌后，尚有部分固體未溶解，加入10g水后，固體全部溶解。下列說法正確的是（ ）
A.加水前可能是不飽和溶液B.加水前一定是飽和溶液
C.加水后一定是飽和溶液D.加水后一定是不飽和溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從①干冰、②氫氣、③一氧化碳中選擇一種物質的序號來填空。
(1)可用來人工降雨的是____；
(2)從環境保護的角度考慮，最理想的燃料是____；
(3)造成煤氣中毒的物質是____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】
（1）探究學習小組在實驗室中用下圖所示裝置制取 CO2 并探究 CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應。
【查閱資料】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與 CO2、H2O 發生反應： 2Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2 ， 2Na2O2＋2H2O=4NaOH＋O2↑。
請回答下列問題：
①裝置 A 中發生反應的化學方程式為 ， 利用裝置 A 制取 CO2 的優點是；
②裝置B的作用為 ；
③裝置D中發生反應的化學方程式為；
④裝置E中中收集的氣體該還可用下圖裝置中 （填字母序號）
收集。
⑤為探究反應后裝置 C 硬質玻璃管中固體的成分，該小組同學進行了如圖實驗：
根據判斷，反應后裝置C硬質玻璃管中固體為。
（2）冬季取暖人們常用到暖寶寶，小明同學對它很好奇，于是找來一袋暖寶寶（如下圖），進行了以下探究：
①通過查閱資料他知道了暖寶寶的熱量來源于鐵的緩慢氧化，發熱原理是鐵粉與氧氣、水共同作用生成氫氧化鐵，該反應的化學方程式為。
②小明同學利用暖寶寶測定空氣中氧氣的含量，設計了圖1所示裝置
（3）【實驗步驟】a.檢查裝置氣密性 b.向250mL集氣瓶中加入20mL水c.讀取溫度計示數為18oC，撕掉暖寶寶上的貼紙，塞緊橡膠塞d.觀察溫度計示數的變化e. 待溫度計示數為18oC時，打開止水夾
【實驗結論】小明同學的實驗結果如圖2所示，根據圖示數據計算出空氣中氧氣的體積分數為。
（4）【實驗反思】你認為小明同學實驗產生誤差的可能原因有（寫出一條即可）。
（5）【拓展探究】 小明同學認為使用后的暖寶寶中還一定含有食鹽，于是繼續進行以下實驗，請你幫他完成下面表格：
實驗內容 | 實驗現象 | 實驗結論 |
使用后的暖寶寶中還有食鹽 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水者， 萬物之本。
（1）水的保護
①保護水資源是每個公民應盡的責任和義務。下列防止水污染的措施可行的是。
A．抑制水中所有動植物生長 B．不任意排放工業廢水
C．禁止使用農藥和化肥 D．生活污水處理后再排放
②我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”，制取 ClO2反應為：X + 2NaClO2 = 2ClO2+ 2NaCl，則 X 的化學式為。
圖 1 圖 2
（2）水的組成
電解水實驗裝置如圖 1 所示，可用檢驗與正極相連玻璃管內產生的氣體，寫出電解水的化學方程式。
（3）水的用途
①將下列物質加入足量的水中，能形成無色溶液的是（填字母）。
A． 植物油 B． 蔗糖 C． 碳酸鈣 D． 高錳酸鉀
②農業生產中，用質量分數為 7.1%的 KNO3溶液作為無土栽培的營養液，欲配制 200g 該營養液，需水 mL（水的密度近似看作 1g/cm3）。
③KCl 和 KNO3溶解度曲線如圖 2 所示， 30℃時取 KNO3 12.5g，用 50g 水充分溶解，再將溶液降溫到 10℃，此時 KNO3 溶液的質量是 g。30℃時， KNO3 飽和溶液的溶質質量分數與 KCl 飽和溶液的溶質質量分數相比，前者與后者的關系是（填字母） 。
A．大于 B．小于 C．等于 D．無法確定
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗現象描述正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成黑色固體
B.硫在空氣中燃燒，產生明亮的藍紫色火焰
C.銅片在空氣中加熱，銅片表面變黑
D.將光亮的鐵絲放入硫酸銅溶液中，有紫紅色的銅析出
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