【題目】下列關(guān)于空氣的說法正確的是
A. 空氣中的氧氣能支持燃燒B. 空氣中的二氧化碳會形成酸雨
C. 空氣中的稀有氣體沒有用途D. 空氣中的氮?dú)饧s占總體積的21%
期末1卷素質(zhì)教育評估卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】成熟的芒果會散發(fā)出濃濃的香味。從微觀角度分析正確的是
A.分子間有間隔
B.分子可以再分
C.分子個數(shù)增多
D.分子在不斷地運(yùn)動
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A和B兩種元素，其相對原子質(zhì)量分別是56和16，化合價分別是+3和-2價，則由A和B組成的化合物C的相對分子質(zhì)量為（ ）
A.72
B.100
C.160
D.200
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A在常溫下是一種無色液體，D是天然氣的主要成分，G是大理石的主要成分，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：
請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A 、E ；
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式： ；
（3）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式： ；
（4）B是最清潔的燃料,與其它燃料相比其優(yōu)點(diǎn)有 ，但是作為燃料暫時還不能廣泛使用，你認(rèn)為其原因是： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是重要的自然資源，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識．
（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用區(qū)別硬水和軟水，常用的方法來降低水的硬度．
（2）如圖為電解水的裝置，試管2中的氣體為 ， 驗(yàn)證該氣體的方法是 ． （操作、現(xiàn)象、結(jié)論）
（3）請寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．
（4）有的化學(xué)反應(yīng)中，水也作為反應(yīng)物參加反應(yīng)．過氧化鈣（CaO2）常用于魚池供氧劑，它能與水反應(yīng)，生成氧氣和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．
試回答下列問題：
(1)鈉元素的原子序數(shù)為______，畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意_____；
(2)A所表示的元素位于元素周期表的第_______周期，C表示的粒子符號是_______．
(3)A、B、C中屬于同種元素的粒子是______；
(4)A和B兩種粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兊?/span>____________相同，在化學(xué)反應(yīng)中都容易
_______(得到或失去)電子．
(5)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由_____(填“分子、原子、離子”)構(gòu)成的．
(6)從D圖中你獲得的信息有________(答一條)．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題．
（1）A圖中制取 CO2的化學(xué)方程式為 ， 濃硫酸的作用是 ． A 圖中的發(fā)生裝置還可以用來制取氣體（填物質(zhì)名稱，下同），用于制取該氣體的藥品為 ．
（2）將接口a和b連接，可觀察到：僅有下面玻璃管內(nèi)濕潤的石蕊試紙變紅，上面玻璃管內(nèi)無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生．據(jù)此說明；
①二氧化碳?xì)怏w密度比空氣密度；
②二氧化碳與水反應(yīng)生成顯 性物質(zhì)．
將接口a和c連接，可觀察到的現(xiàn)象為 ．
（3）制取二氧化碳時如果錯用了較濃的鹽酸，會使 CO2中混有去 CO2中的該物質(zhì)，應(yīng)選用如圖裝置中的（填字母）
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