【題目】下列關于硼酸（H3BO3）的說法，錯誤的是
A. H3BO3中 H、 B. O為三種元素的原子個數比為3:1:3
B.H3BO3中H、B、O為三種元素的質量比是3:11:48
C. H3BO3中B元素的質量分數是
D. 如果不慎將氫氧化鈉沾到皮膚上，應立即用大量的水沖洗，然后涂上硼酸溶液
課堂全解字詞句段篇章系列答案
步步高口算題卡系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】Ⅰ.探究學習小組在實驗室中用下圖所示裝置制取 CO2 并探究 CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應。
【查閱資料】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與 CO2、H2O發生反應：
2Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2，2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑。
請回答下列問題：
（1）裝置 A 中發生反應的化學方程式為________，
利用裝置 A 制取 CO2 的優點是___________________；
（2）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發生反應的化學方程式 為_______；
（3）裝置D的作用是_____________________；
（4）裝置E中該氣體還可用下圖裝置中__________（填字母序號）收集。
（5）為探究反應后裝置 C 硬質玻璃管中固體的成分，該小組同學進行了如圖實驗：
根據判斷，反應后裝置C硬質玻璃管中固體為 ____________________。
Ⅱ.冬季取暖人們常用到暖寶寶（如圖），其熱量來源于鐵的緩慢氧化。化學小組的同學突發奇想，想利用暖寶寶測定空氣中氧氣的含量。
【查閱資料】
（1）暖寶寶的主要成分鐵粉、木炭、食鹽。
（2）暖寶寶反應的主要原理是鐵粉與氧氣、水共同作用生成氫氧化鐵，反應的化學方程式為______。
【設計實驗】化學小組的同學設計了如圖1所示裝置。
【實驗步驟】①檢查裝置氣密性
②向250mL集氣瓶中加入20mL水
③讀取溫度計示數為18oC，撕掉暖寶寶上的貼紙，塞緊橡膠塞。
④觀察溫度計示數的變化
⑤待溫度計示數為18oC時，打開止水夾。
請回答下列問題：
（1）檢查裝置氣密性的方法是______________________；
（2）小組同學的設計中，集氣瓶內水的作用是____________________；
（3）實驗結果如圖2所示，根據圖示數據計算得出氧氣的體積分數約為_____________。
【實驗反思】你認為小組同學實驗產生誤差的可能原因有_____________（寫出一條即可）。你證明這確實是造成誤差原因的方案是________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
（1）在C60、金剛石、硫酸銅三種物質中，由離子構成的物質是________。
（2）從微觀角度解釋下列問題：
①一氧化碳和二氧化碳化學性質不同的原因是____________________。
②金剛石和石墨物理性質差異很大的原因是______________________。
（3）核電荷數為1～18的元素的原子結構示意圖等信息如下，回答下列問題：
①同一族的元素具有相似的化學性質。則下列各組元素具有相似化學性質的是____________（填字母序號）。
A．C和Ne B．Be和He C．Al和Si D．F和Cl
②畫出鎂離子結構示意圖________________。
（4）太極圖體現了對立和統一，對稱和對應的關系，與初中化學的某些核心觀念不謀而合。右圖是某同學制作的化學質量觀太極圖。圖中C處應填寫的是____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖南省永州市】安全是人類生存的根本．下列氣體與空氣混合遇明火不會發生爆炸的是（ ）
A．氮氣 B．氫氣 C．液化石油氣 D．天然氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2015年天津市】下列有關燃燒和滅火的說法正確的是（ ）
A．可燃物只有在空氣中才能燃燒
B．通過降低可燃物的著火點可以滅火
C．空氣中混有可燃性氣體，遇明火時可能發生爆炸
D．任何燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016屆甘肅省張掖市臨澤二中九年級下學期期中】物質世界充滿了變化．下列變化中，屬于物理變化的是（ ）
A．光合作用 B．鋼鐵生銹 C．燃放煙花 D．冰山融化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室有如下圖所示裝置，回答下列問題。
（1）填寫儀器名稱：X____________；
（2）A是探究燃燒條件的實驗，在實驗中可以看到，放在薄銅片上的乒乓球碎片和濾紙碎片，先燃燒起來的是________________，這個現象說明燃燒的條件之一是________________。該反應中薄銅片的作用除了支撐乒乓球碎片和濾紙碎片，還有一個是___________________。
（3）B是實驗室制取氨氣（NH3）的裝置。氨氣的相對分子質量為：_____________；從上面的收集方法可以推測出氨氣的物理性質是：___________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖，回答下列有關問題。
（1）標號②的儀器名稱：_________。
（2）用氯酸鉀制取氧氣，發生裝置可選擇上圖中的_______（填標號）進行組裝，該反應的化學方程式是_____________________；該反應的基本類型是___________________。
（3）實驗室可將②⑦⑩連接制取并收集二氧化碳，反應的化學方程式為_____________；檢驗二氧化碳氣體的化學方程式__________________________________________；若要收集干燥的二氧化碳，還應增加一個裝有_________________的洗氣瓶。
（4）已知：一氧化氮（NO）是一種無色氣體，極易與氧氣反應生成紅棕色二氧化氮氣體（NO2）。為了證明銅與稀硝酸反應生成一氧化氮氣體，某興趣小組同學設計實驗，其裝置如圖所示（加熱裝置和固定裝置均已略去）：B為一個用金屬絲固定的干燥管，內裝塊狀碳酸鈣固體；E為一個空的蒸餾燒瓶；F是用于鼓入空氣的雙連打氣球。（銅絲和金屬絲都可以上下移動）
興趣小組同學在確定裝置氣密性良好并裝入藥品后，進行了以下操作：先將裝CaCO3的干燥管下移使CaCO3與稀HNO3反應產生CO2，觀察到裝置C中石灰水變渾濁后，將銅絲下移使之與稀HNO3起反應。
①先讓CaCO3與稀HNO3反應產生CO2的目的是________________________________；
②銅絲和金屬絲設計成可以上下移動的優點是_________________________________；
③寫出一氧化氮與氧氣反應生成二氧化氮氣體的化學方程式__________________________；
④證明E中收集到的氣體是NO的方法是__________________________________________；
⑤下列關于一氧化氮和二氧化氮的說法正確的是_________________________。
A. 兩者都屬于非金屬氧化物
B. 一氧化氮可發生氧化反應
C. 二氧化氮可能被氫氧化鈉溶液吸收
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