【題目】清理實驗室時，發(fā)現(xiàn)如下三個內(nèi)壁都有白色固體的細口瓶，曾經(jīng)裝過標(biāo)簽標(biāo)示的溶液。現(xiàn)要清洗這些細口瓶，請回答問題。
(1)只用水不能清洗干凈的細口瓶是____(填字母)，形成這種固體的化學(xué)反應(yīng)的方程式為____。
(2)最后用稀鹽酸和水將三個細口瓶洗凈，洗后液體倒入一個干凈的容器中，得到澄清無色溶液，其中一定含有的溶質(zhì)是______。
小學(xué)生10分鐘口算測試100分系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下圖是關(guān)于氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，“──”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，A、C屬于不同類別的化合物。完善這個知識網(wǎng)絡(luò)：
（1）寫出A、B、C的化學(xué)式：A ；B ；C 。
（2）寫出由NaOH轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列四個圖象，分別對應(yīng)四種操作過程，其中正確的是
A. 
向鹽酸中不斷加水
B. 
一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒
C. 
等質(zhì)量的鐵和鎂同時分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中
D. 
某溫度下，向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在一個具有刻度和可以左右滑動的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量)，活塞左端管內(nèi)密封有空氣，右端的管口跟空氣連通。將玻璃容器固定在盛有80 ℃熱水(恒溫)的燒杯上，進行實驗。試回答：
(1)實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是__________________________________________________；
(2)由此實驗可以得出的結(jié)論是____________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小組同學(xué)在探究金屬與酸反應(yīng)時，將鋁片、鋅片打磨后，分別投入盛有等體積、等濃度稀鹽酸的試管中，觀察到鋁與稀鹽酸反應(yīng)較鋅與稀鹽酸反應(yīng)快。
【提出問題】金屬與鹽酸反應(yīng)快慢，除與金屬的種類有關(guān)外，還受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設(shè)】a.可能與鹽酸的濃度有關(guān)；b. 可能與反應(yīng)時的溫度有關(guān)。
【設(shè)計并實驗】小明利用如圖甲所示裝置，用不同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸和相同形狀的鋅片進行如下實驗。
實驗編號 | 鹽酸的質(zhì)量分數(shù)(均取20 mL) | 溫度/℃ | 記錄的數(shù)據(jù) |
① | 5% | 30 | |
② | 10% | 20 | |
③ | 5% | 20 | |
④ | 10% | 30 |
【討論】(1)寫出鋅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(2)實驗時，需將金屬片打磨，其目的是__________。
(3)實驗前小明先將分液漏斗的活塞關(guān)閉，再將注射器活塞往右拉，松手后，觀察到注射器活塞回到原處。小明進行該操作的目的是______________。
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(4)實驗中記錄的數(shù)據(jù)可能是_____________。
(5)對比實驗________可知溫度對金屬與酸反應(yīng)的速率的影響。
(6)實驗表明，四次實驗時，反應(yīng)的速率由快到慢依次為④、②、①、③。根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)分析，如果鹽酸質(zhì)量分數(shù)為10%，溫度為25℃，則所記錄數(shù)據(jù)應(yīng)該介于哪兩次實驗所記錄的數(shù)據(jù)之間？________________________。
【拓展】進行鋅與稀鹽酸反應(yīng)時，試管外壁發(fā)燙，并測得實驗過程中生成氫氣的體積隨時間變化的曲線如圖乙所示，根據(jù)曲線歸納鋅與稀鹽酸反應(yīng)速率的變化規(guī)律______________，結(jié)合上述探究解釋曲線變化的原因 ________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在實驗室進行了化學(xué)實驗，向一盛有鋅和銅混合物的燒杯中加入一定量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，觀察到燒杯中有固體剩余，對反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分進行探究。
(1)寫出上述燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(2)對反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分進行猜想，請你再補充一種猜想。
（猜想）猜想一：溶質(zhì)為硫酸鋅；
猜想二：溶質(zhì)為硫酸銅和硫酸鋅；
猜想三：溶質(zhì)為______。
(3)（討論）你認為猜想______不合理，理由是______。
(4)（實驗）若猜想三正確，完成下列實驗方案證明你的猜想。
實驗步驟 |
| 實驗結(jié)論 |
用玻璃棒蘸取少量待測液滴到 | _______ | 猜想三正確 |
(5)（應(yīng)用）如果猜想三正確，把該廢液倒入鐵質(zhì)下水管道可能造成危害，為消除此廢液可能帶來的危害，一般會在廢液中加入適量的熟石灰，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：
（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：①_________②__________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_______（填字母）。
（3）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式____________，并據(jù)此選擇上圖中____________（填字母）組裝一套制取干燥氧氣的裝置，收集氧氣時，驗滿的方法是______________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】天然氣是一種重要的“非石油化”能源。其水合物是一種在高壓、低溫條件下由水和天然氣形成的冰態(tài)物—可燃冰（如圖），主要分布在海底和陸地凍土帶沉積物中。我國南海可燃冰存儲量巨大，且領(lǐng)先于世界掌握海洋底開釆可燃冰的技術(shù)。請回答下列問題：
（1）甲烷一氧氣燃料電池是將______能轉(zhuǎn)化為_____能的裝置。
（2）
是多種合成原料。研究和
反應(yīng)生成CO和
，重大意義在于____：我國科研人員首先發(fā)現(xiàn)可直接分解獲得
和，其化學(xué)方程式為____。
（3）可燃冰
中、n的數(shù)值一般在1-8之間。因此可燃冰屬于____（選填“純凈物”或“混合物”）。
在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為____。
（4）若某種可燃冰中與
的質(zhì)量比是1：9，則該可燃冰中水分子與甲烷分子的個數(shù)比為______。
（5）下面關(guān)于“可燃冰”的敘述中，正確的是_____。
A它有可能成為人類未來的重要能源 B“可燃冰”提供了水可能變成油的證據(jù)
C“可燃冰”是一種比較潔凈的能源 D“可燃冰”的可燃成分是甲烷
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬，隨意丟棄既會造成資源浪費，也會污染土壤和水體。化學(xué)興趣小組為回收其中的銅，設(shè)計并進行了如下實驗：(已知：Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O；金、銀不發(fā)生類似反應(yīng))
(1)將電路板粉碎成粉末的目的是___，從而加快反應(yīng)速率；
(2)步驟①所得濾液中的溶質(zhì)除硫酸外，其它溶質(zhì)的化學(xué)式為____；
(3)步驟②中的實驗現(xiàn)象是：固體部分溶解，_____；
(4)步驟③得到的濾渣的成分是_____。
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