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二氧化氮是一種紅棕色的氣體，將幾粒木炭放入盛有二氧化氮的集氣瓶中，如圖所示，觀察到的現象是、解釋產生這些現象的原因是。

紅棕色變淺或消失；漏斗內的液面上升；木炭具有吸附性，使集氣瓶內的壓強變小

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

比較、歸納與遷移，是我們學習化學的常用方法．請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題．

（1）用A和C組合裝置制取氧氣，發生反應的化學方程式為

，
將藥品加入裝置A中的試管前，應進行的操作是

．
（2）實驗室制取二氧化碳氣體應選用的發生裝置和收集裝置分別為

和

，只能用該收集裝置收集二氧化碳氣體是因為

，驗滿的方法是

．
（3）現要制取一些二氧化氮氣體來做演示分子運動的實驗．已知二氧化氮氣體可以通過銅和濃硝酸反應Cu+4HNO₃（濃）=Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O 得到．二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，NO₂是造成酸雨的污染氣體之一，可以和NaOH溶液反應而被吸收．
①制二氧化氮的發生裝置可以選

，收集二氧化氮的裝置可以選

；
②用上圖F裝置演示分子運動時，為了縮短演示時間，NO₂最好放在

（選填“上”或“下”）面的集氣瓶中，另一瓶是空氣，抽去兩瓶之間的玻璃片，可以看到

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

31、現要制取一些二氧化氮氣體來做演示分子運動的實驗．已知二氧化氮氣體可以通過銅和濃硝酸反應Cu+4HNO₃（濃）═Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O得到．二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，能和水反應生成HNO₃和NO氣體，NO和NO₂都是大氣污染物．現給出下列裝置（A～F）：

（1）制二氧化氮的發生裝置可以選

，收集二氧化氮的裝置可以選

；
（2）寫出二氧化氮和水反應的化學方程式

3NO+H₂O=2HNO₃+NO

；
（3）要得到干燥的二氧化氮可將其通過

濃硫酸

；
（4）NO一遇到O₂就會變成NO₂，收集NO應用

排水法

法；
（5）用如上圖F裝置演示分子運動時，為了縮短演示的時間，NO₂最好放在

上

（選填“上”或“下”）面的集氣瓶中，另一瓶是空氣，抽去兩瓶之間的玻璃片，可以看到

紅綜色氣體飄下，最終兩個瓶子中充滿了紅棕色氣體．

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現要制取一些二氧化氮氣體來做演示分子運動的實驗．已知二氧化氮氣體可以通過銅和濃硝酸反應Cu+4HNO₃（濃）═Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O得到．二氧化氮是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，能和水反應生成HNO₃和NO氣體，NO和NO₂都是大氣污染物．現給出下列裝置（A～F）：

（1）寫出二氧化氮和水反應的化學方程式

3NO₂+H₂O═2HNO₃+NO

；
（2）制二氧化氮的發生裝置可以選

，收集二氧化氮的裝置應該選

；
（3）要得到干燥的二氧化氮可將其通過

濃硫酸

；E裝置中NaOH溶液的作用是

吸收NO₂，防止大氣污染

．
（4）NO一遇到O₂就會變成NO₂，收集NO應用

排水

法；
（5）用如圖F裝置演示分子運動時，為了縮短演示的時間，NO₂最好放在

上

（選填“上”或“下”）面的集氣瓶中，另一瓶是空氣，抽去兩瓶之間的玻璃片，可以看到

上面集氣瓶中紅棕色氣體向下面集氣瓶擴散直到均勻混合

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

學校課外興趣小組的同學們利用下列儀器和裝置進行氣體的制備與性質的實驗探究，請根據提供的裝置圖回答下列有關問題：

（1）指出a、b儀器的名稱：a

，b

；
（2）欲選用B裝置制取氧氣，產生氣體的化學方程式是

；
（3）已知二氧化氮是一種紅棕色、密度比空氣大的氣體，能和水反應生成HNO₃和NO氣體，NO和NO₂都會對大氣產生污染，實驗過程中為防止污染，可用堿溶液吸收．實驗室可以通過銅和濃硝酸在常溫下反應制取二氧化氮．現欲制取一瓶二氧化氮氣體，應選擇的發生裝置是

（填字號，下同），收集裝置最好選擇

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化氮氣體可以通過下面反應制取：Cu+4HNO₃（濃）=Cu（NO₃）₂+2H₂O+2NO₂↑．二氧化氮是一種紅棕色氣體，密度比空氣大，能和水反應生成硝酸和NO．NO和NO₂都是空氣的污染物．現給出下列裝置（A-F）：

（1）制取二氧化氮的發生裝置和收集裝置應分別選用上述哪些裝置？
（2）寫出二氧化氮和水反應的化學方程式．
（3）NO遇到氧氣就會變成NO₂，如何收集NO？
（4）用上圖F演示分子運動時，為了縮短演示實驗的時間，NO₂最好放在

（選填“上”或“下”）面的集氣瓶中，另一瓶是空氣，抽去兩瓶之間的玻璃片，可以看到什么現象？

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