【題目】下列關(guān)于水的認(rèn)識錯誤的是
A．水不是取之不盡，用之不竭的 B．地球上水量很大，但淡水資源并不充裕
C．凡澄清、無色透明的液體就是純水 D．水被污染后，會給人類造成災(zāi)難
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于資源的敘述不正確的是
A．自然界中水是循環(huán)的，可利用的淡水資源不會減少
B．將自來水蒸餾可制得蒸餾水，屬于物理變化
C．地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素
D．更多的利用太陽能可減少環(huán)境污染
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（14分）根據(jù)下列裝置，結(jié)合所給化學(xué)知識回答下列問題。
（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：① ；② 。
（2）實(shí)驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用 ，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用 （填編號）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
（3）實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填編號）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
（4）如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是 ，若用F裝置收集O2，當(dāng)觀察到 現(xiàn)象時，證明氣體已集滿。
（5）若用D，F(xiàn)裝置制取氧氣，當(dāng)實(shí)驗結(jié)束時，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前，可采取的補(bǔ)救措施有：① ② 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中，若12 g A與一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成28 g C和2 g D，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為
A. 18 g B. 8 g C. 28 g D. 30 g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列四組物質(zhì)中，均屬于氧化物的是
A．氧氣、氧化鈣、四氧化三鐵 B．水、二氧化硫、高錳酸鉀
C．空氣、氧化銅、五氧化二磷 D．過氧化氫、氧化鎂、二氧化碳
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)做無土栽培實(shí)驗時，配制營養(yǎng)液的主要試劑之一是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1．4%的KNO3的溶液，現(xiàn)欲配制這種KNO3溶液200g。
（1）如圖所示，本次實(shí)驗需要用到的實(shí)驗儀器有 、 。（填儀器名稱）
（2）本次實(shí)驗中，需要稱量的KNO3的質(zhì)量是 g。
（3）在實(shí)驗過程中，如果托盤天平出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng)是 。（填字母）
A．將左邊的平衡螺母向左調(diào) B．在右盤中添加砝碼
C．向左移動游碼 D．在左盤中增加KNO3
（4）最后在溶解時，用玻璃棒攪拌的目的是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（10分）請根據(jù)下列裝置，回答問題：
（1）寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：①_______________②_______________。
（2）可選用圖中________和________（填字母）組裝一套制取二氧化碳的裝置。在實(shí)驗室制取二氧化碳一般有五個步驟：①檢查裝置氣密性 ②收集氣體 ③向容器中加入小塊大理石
④按要求裝配好儀器 ⑤向容器中注入鹽酸。
正確的操作順序是 ________
A．④①③⑤② B．②⑤③①④ C．④③①⑤② D．④①⑤③②
（3）實(shí)驗室若用下裝置收集二氧化碳時應(yīng)從____端進(jìn)入，從______端導(dǎo)出；
若用下裝置檢驗是否為二氧化碳，則此裝置中應(yīng)盛放 ________，應(yīng)從____端進(jìn)入，從______端導(dǎo)出二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；
若用下裝置驗驗證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，則此裝置中應(yīng)盛放 ________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（8分）濕法冶金是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶。向一定質(zhì)量含雜質(zhì)的鐵粉中(假設(shè)雜質(zhì)不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應(yīng))加入一定質(zhì)量硫酸銅溶液（含l6g硫酸銅），鐵與硫酸銅均恰好完全反應(yīng)后，過濾、干燥得到6.8g固體。試求原鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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