【題目】如圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的相關操作過程示意圖:
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試回答:
(1)配制該氯化鈉溶液的正確的操作順序是
A.④⑤①②③B.①②③④⑤C.③④①②⑤D.②①④③⑤
(2)⑤操作中應稱量氯化鈉的質(zhì)量是 .放好砝碼和游碼后,向托盤上加氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應進行的操作是 .
(3)②操作應選用 (10 mL、100 mL中選擇);量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的 處保持水平.
(4)③操作的作用是 .
【答案】(1)A;(2)2.5g;減少NaCl;(3)100mL;最低;(4)攪拌,加快氯化鈉的溶解速率.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟,進行分析解答.
(2)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答.
使用托盤天平稱量藥品時應遵循“左物右碼”,稱量指定質(zhì)量的藥品,此時先調(diào)好砝碼和游碼,再向左盤增減藥品至天平平衡;指針偏向分度盤的左邊,說明藥品質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量,據(jù)此進行分析解答.
(3)從減小實驗誤差的角度去選擇量筒的量程,進行分析解答.
(4)根據(jù)③操作是溶解操作,進行分析解答.
解:(1)配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進行溶解,故正確的操作順序是④⑤①②③.
(2)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=50g×5%=2.5g.
使用托盤天平稱量藥品時應遵循“左物右碼”,稱量指定質(zhì)量的藥品,此時先調(diào)好砝碼和游碼,再向左盤增減藥品至天平平衡;指針偏向分度盤的左邊,說明藥品質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量,應減少NaCl.
(3)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=50g﹣2.5g=47.5g(合47.5mL),選取量筒時,盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒.量取47.5mL水時,應選擇100mL的量筒.量水時,量筒必須平放,視線要跟量筒凹液面的最低處保持水平.
(4)③操作是溶解操作,作用是攪拌,加快氯化鈉的溶解速率.
故答案為:(1)A;(2)2.5g;減少NaCl;(3)100mL;最低;(4)攪拌,加快氯化鈉的溶解速率.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中的下列現(xiàn)象,可用分子的知識加以解釋,其中正確的是( )
A.熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度變化而改變
B.蔗糖溶解是因為分子很小
C.墻內(nèi)開花墻外香是因為分子在不斷運動
D.氣體易被壓縮是因為氣體分子間的間隔很小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學反應的微觀示意圖,從圖中獲得的錯誤信息是( )
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A.該圖表示的是一個化合反應,反應物有一種未反應完
B.該反應中,反應物分別屬于單質(zhì)和化合物
C.化學反應前后,原子種類、數(shù)目保持不變
D.化學反應中,反應物、生成物的微粒個數(shù)比為2:2:2:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分子、原子、離子是初中階段要了解的三種微觀粒子.
(1)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是 .
(2)已知R﹣的離子結構示意圖如圖1所示,則x= .
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(3)如圖2所示是甲和乙在一定條件下發(fā)生化學反應生成丙和丁的微觀示意圖(“
”“
”“
”分別代表不同元素的原子)
①甲、乙、丙、丁中,屬于單質(zhì)的是 .
②該化學反應前后,沒有變化的是 (填序號).
A.原子種類 B.分子種類 C.元素種類 D.物質(zhì)種類.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A﹣G都是初中化學常見物質(zhì),已知A、B均為黑色粉末,D、F均為紅色固體.他們之間的轉化關系如圖所示(部分反應物和生成物已略去).請回答:B的名稱為 ;反應①和②的化學方程式分別為 、 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】青銅是銅錫合金,我國古代金屬錫的冶煉發(fā)生的反應主要是:SnO2+2C
Sn+2CO↑.下列分析正確的是( )
A.青銅屬于純凈物
B.反應類型屬于置換反應
C.二氧化錫是合金
D.CO在反應中是還原劑
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