【題目】某藻類的化學式為CxHyO110N16P，
(1)該藻類中氮、氧元素的質量比為___________；
(2)已知該藻類相對分子質量為3550，現有1675 g該物質，則其中磷元素的質量為______，若該藻類中碳元素的質量分數為35.8%。則化學式中x的近似值等于_____。
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小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】今年第14號臺風莫蘭蒂對我縣的影響較為嚴重，尤其是湖洋鎮，自來水的供應一度中斷。受災期間許多愛心人士紛紛伸出援手，給災區送水送糧食，一幅幅感人的畫面，下面我們一起來了解一下自來水的生產流程吧！
(1)自來水生產流程簡化圖如下：
①流程中試劑A常用______(填一物質名稱)，試劑C的化學名稱叫二氧化氯，其化學式為__________，我們能聞到它的刺激性氣味，說明構成二氧化氯的微粒處在__________。
②流程中的過濾在實驗室中常用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______，玻璃棒的作用是__________。
③進入用戶的自來水，居民可以用_________來檢驗是否為硬水，在飲用之前還要將其煮沸，煮沸的目的為___________和殺菌消毒。
④愛護水資源從我做起，下列做法可行的有_______。
A．洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭 B．用洗菜、洗衣的水沖廁所
C．用洗衣機洗一、兩件襯衫 D．用殘剩的茶水澆灌某些花卉．
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【題目】據央視報道，有不法酒類生產企業在白酒中添加酯類物質以增強口感。下表中師幾種常見的酯：
請完成下列問題：
(1)比較歸納是學習化學的重要方法，上述物質的共同特點有_____________(寫出一條即可)。
(2)據表推測X的化學式為__________________。
(3)一個甲酸甲酯分子中含有__________個原子。
(4)甲酸甲酯中，碳、氫、氧三種元素的質量比為________________(最簡整數比)。
(5)甲酸甲酯中碳元素的質量分數為_______________________。
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【題目】A-F和X都是初中化學中的常見物質，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉化關系如下圖所示(部分生成物已省略)：
⑴F的化學式為______________________ 。
⑵寫出反應①的化學方程式____________，反應②屬于____(填寫基本反應類型)反應。
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【題目】根據下圖所示,按要求回答問題:
(1)圖中儀器a的名稱是____________，圖F實驗的目的是_________________；
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_______________________________，所選用的發生裝置是___________(填序號)；
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，在該反應中質量和化學性質都沒有改變的物質是__________，用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是___________。
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【題目】右圖是電解水的微觀模型示意圖，從中獲得信息錯誤的是
A．兩種生成物的分子個數比為2:1
B．生成物中有一種化合物和一種單質
C．反應前后原子的種類沒有變化
D．化學反應中，分子分為原子，原子不能再分
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【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。它們取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0克放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內剩余固體物質的質量（如下表）：
反應時間／min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
剩余固體質量／g | 2.55 | 2.25 | 2.10 | 2.04 | 2.04 |
分析表中數據，完成下列問題：
(1)完全反應后，生成氧氣多少克。
(2)原混合物中氯酸鉀的質量分數是多少？
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【題目】已知，A、B、C、D四種物質之間存在以下轉化關系．其中C是單質，D是相對分子質量最小的氧化物．試回答：
(1)寫出D物質的化學式：D____。
(2)寫出A與足量的稀硫酸反應的化學方程式_______________________。
(3)淺綠色溶液B中含有的陽離子是____________。
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【題目】下列有關物質的檢驗、鑒別及分離、提純的做法中正確的是（ ）
A．除去鐵制品表面的銹漬可將其投入足量的鹽酸中
B．可用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨兩種白色固體
C．用澄清石灰水吸收CO2氣體
D．除去CO2氣體中混有的少量HCI，可將其通過足量的NaOH溶液
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