【題目】（4分）化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。H、C、O、Na、Cl是初中常見的幾種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質的化學式。
（1）人體胃液中含有的酸是__________。
（2）自然界中最輕的氣體：__________。
（3）生理鹽水中含有的鹽是__________。
（4）用于生產(chǎn)洗滌劑的純堿：__________。
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【題目】二氧化氯（ClO2）是一種環(huán)保型殺菌消毒劑。在生活中主要用于飲用水的消毒和食品保鮮。用二氧化氯消毒后的水可以直接飲用。
二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，其熔點為－59℃，沸點為11.0℃，易溶于水，且與水反應得到酸性溶液。該氣體具有強烈的腐蝕性，吸入高濃度二氧化氯氣體會引起咳嗽和呼吸道粘膜的損傷。
二氧化氯極其不穩(wěn)定，受熱或見光易發(fā)生爆炸性分解，直接造成氯氣泄漏而污染環(huán)境，所以只有依靠現(xiàn)場制備。工業(yè)上用稍潮濕的氯酸鉀（KClO3）和草酸（H2C2O4）在60℃時反應制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸鉀是易爆危險品，所以制備和運輸成本很高，因此我國目前還未廣泛用其消毒自來水。
請依據(jù)上文回答下列問題：
（1）本文介紹了二氧化氯的性質、制法和 等方面的內容。
（2）二氧化氯的化學性質有① ；② 。
（3）請將制備二氧化氯反應的化學方程式填寫完整：
2KClO3 + 2H2C2O4
2ClO2↑+ 2CO2↑ + K2C2O4 + 。
（4）發(fā)生二氧化氯泄漏時，最簡單的緊急處理方法是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國科學家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜制作出·種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料制成一種試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法正確的是
A．二氧化鈦中Ti的化合價為＋2價
B．萘胺分子中C、H、N的原子個數(shù)比為10：9：1
C．二氧化鈦和萘胺都是有機物
D．這種試紙是一種新型化合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列滅火措施得當且滅火原理分析正確的是
A．春游時在野外用水來滅火，目的是降低可燃物的著火點
B．實驗時酒精燈不小心碰翻，用沙子撲滅，目的是使可燃物與氧氣隔絕
C．森林大火時，迅速砍掉所有的樹木并運走，目的是移除可燃物
D．
目的是使可燃物與氧氣隔絕
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】關于質量守恒定律，下列敘述中不正確的是
A．木材燃燒余下灰燼的質量小于原木材的質量
B．24克鎂與32克氧氣充分反應可以生成56克氧化鎂
C．所有化學反應都遵從質量守恒定律
D．有氣體參加或有氣體生成的反應只有在密閉容器中才能用來驗證質量守恒定律
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】課外小組同學用實驗證明“二氧化碳與水接觸時才能和過氧化鈉反應”．
（1）實驗準備
查閱資料
①過氧化鈉能與水、二氧化碳，鹽酸反應，反應過程中均有氧氣放出．
過氧化鈉與二氧化碳反應時，除生成氧氣外，還生成碳酸鈉，寫出該反應的化學方程式 ．
②CO2能與碳酸鈉水溶液反應生成碳酸氫鈉，CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解．
設計方案1小組同學設計了如圖1所示的實驗裝置．
②老師指出，應在M點前增加下列 裝置（如圖2），才能得到更準確的實驗結論．
（2）實驗過程
①連接儀器，檢查裝置的氣密性，將K1、K2關閉；
②向裝置中分別加入所需藥品，寫出裝置Ⅰ中發(fā)生反應的化學方程式
③實驗時，先打開 （填K1或K2 ），將帶火星的木條置于a口處，一段時間后，關閉它，再打開另一個彈簧夾，再將帶火星的木條置于a口處．
④實驗過程中觀察到帶火星的木條始終不復燃．
（3）實驗分析
①為觀察到最終木條復燃，甲建議在Ⅲ后安裝一個盛有堿石灰的干燥管，目的是 ．
②乙認為即使采納甲的建議且最終觀察到木條復燃，也不能證明CO2與Na2O2發(fā)生反應，原因是 ．
（4）實驗反思
丙同學認為：應進一步證明CO2與Na2O2反應生成新物質．他補充的實驗是：取Ⅲ中反應后所得固體滴加稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，則證明有新物質生成．
丁同學認為：丙同學實驗時應將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水，否則不能證明CO2與Na2O2反應，其理由是 ．
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