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25、根據下圖所示的實驗裝置圖回答：

（1）寫出編號的儀器名稱：①

長頸漏斗

；②

集氣瓶

；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，如果要檢驗是否有氧氣生成，可將帶火星的木條接近導管口，如果

木條復燃

，說明有氧氣生成；
（3）實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO₂，該反應的化學方程式為：

2HCl+CaCO₃═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

；制取并收集CO₂，應選用的發生裝置為

（填序號），收集裝置為

（填序號）．
（4）如果要檢驗二氧化碳是否收集滿，可將燃著的木條

放在集氣瓶口

，如果木條熄滅說明二氧化碳已經收集滿．
（5）右圖所示裝置可用來測量生成CO₂的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是：

防止CO₂溶解在水中

，植物油上方原有的空氣對實驗結果

無

（填“有”或“無”）明顯影響．

分析：（2）氧氣的特性是使帶火星的木條復燃；（3）制取氣體選擇發生裝置應考慮反應物的狀態和反應條件，收集裝置應考慮氣體的溶水性和密度與空氣的大小，實驗室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，是固體和液體的反應，所以發生裝置用B，二氧化碳的密度比空氣大，且易溶于水，所以收集裝置只能用C；（4）二氧化碳的驗滿是把燃著的木條放在集氣瓶口，如熄滅說明已滿；（5）因為二氧化碳易溶于水，所以水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，二氧化碳通入裝置內使里面的壓強增大，水被壓入量筒內，所以里面的氣體對實驗結果無影響．

解答：解：
（1）①長頸漏斗②集氣瓶
（2）氧氣的特性是使帶火星的木條復燃，所以答案為：木條復燃
（3）稀鹽酸和石灰石反生成氯化鈣、水和二氧化碳，所以方程式為：2HCl+CaCO₃═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；實驗室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，是固體和液體的反應，所以發生裝置用B，二氧化碳的密度比空氣大，且易溶于水，所以收集裝置只能用C，故答案為：2HCl+CaCO₃═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，B，C
（4）二氧化碳的驗滿是把燃著的木條放在集氣瓶口，如熄滅說明已滿，所以答案為：放在集氣瓶口
（5）二氧化碳易溶于水，水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，二氧化碳通入裝置內使里面的壓強增大，水被壓入量筒內，就可以測出水的體積，即二氧化碳的體積，所以里面的氣體對實驗結果無影響，故答案為：防止CO₂溶解在水中，無

點評：本題考查了氧氣和二氧化碳的性質，根據氣體的性質選擇發生裝置，根據反應物的狀態和反應條件選擇收集裝置，以及對兩種氣體的驗滿方法等．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

20、小明同學從資料中得知，金屬過氧化物常用作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑．對金屬過氧化物用作氧氣再生劑的化學原理，小明同學進行了如下探究，請你參與．
[查閱資料]a．金屬過氧化物（如過氧化鈉：Na₂O₂）能與二氧化碳反應生成一種白色固體和氧氣；
b．過氧化鈉與水、鹽酸等物質反應也能生成氧氣；
c．碳酸氫鈉能與鹽酸反應生成碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸氫鈉與二氧化碳不反應．
[設計實驗]實驗Ⅰ：小明同學用下圖所示的實驗驗證反應生成了氧氣．

（1）小明同學在實驗室制取CO₂時，選擇發生裝置時應考慮的因素是

（填序號）．
A．反應物的狀態B．CO₂的溶解度和密度
C．反應是否需要加熱D．CO₂是否有毒
（2）根據上述因素，制取CO₂時，應從上圖1、圖2、圖3中選擇

圖2

．寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（3）設計A、B裝置的目的是得到純凈且干燥的CO₂氣體．其中A裝置的作用是

除去二氧化碳中混有的HCl

；B裝置主要目的是干燥CO₂氣體，連接這一裝置的理由是

過氧化鈉與水反應也會產生氧氣

，那么B中所裝的試劑是

（填序號）．
A．濃硫酸B．固體NaOH C．生石灰
（4）為了確定CO₂根Na₂O₂反應產生的氣體是氧氣，最后還要采用的驗證實驗操作及現象是

將帶火星的木條放在D處導管口，木條復燃

．
（5）表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現象是

C中的石灰水變渾濁

，該反應的化學方程式為

Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

．
實驗Ⅱ探究反應生成的白色固體的成分．
[提出猜想]①該白色固體是氫氧化鈉；②該白色固體是碳酸鈉．
小明的兩個猜想中一定錯誤的是猜想

①

（選填“①”或“②”），理由是

反應物二氧化碳與過氧化鈉中沒有氫元素，根據質量守恒定律，不可能生成含有氫元素的氫氧化鈉

．
[設計實驗]小明通過以下實驗驗證了另一個猜想是正確的．

[交流與討論]（1）綜合實驗Ⅰ、Ⅱ，小明同學寫出了過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式

2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂

．
（2）請你根據上述實驗簡述過氧化鈉作為氧氣再生劑的化學反應原理

過氧化鈉能吸收呼出氣體中的二氧化碳，轉化為能供給呼吸的氧氣

．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

小明同學從資料中得知，金屬過氧化物常用作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑．對金屬過氧化物用作氧氣再生劑的化學原理，小明同學進行了如下探究，請你參與．
[查閱資料]a．金屬過氧化物（如過氧化鈉：Na₂O₂）能與二氧化碳反應生成一種白色固體和氧氣；
b．過氧化鈉與水、鹽酸等物質反應也能生成氧氣；
c．碳酸氫鈉能與鹽酸反應生成碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸氫鈉與二氧化碳不反應．
[設計實驗]實驗Ⅰ：小明同學用下圖所示的實驗驗證反應生成了氧氣．
（1）小明同學在實驗室制取CO₂時，選擇發生裝置時應考慮的因素是（填序號）．
A．反應物的狀態B．CO₂的溶解度和密度
C．反應是否需要加熱D．CO₂是否有毒
（2）根據上述因素，制取CO₂時，應從上圖1、圖2、圖3中選擇．寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式．
（3）設計A、B裝置的目的是得到純凈且干燥的CO₂氣體．其中A裝置的作用是；B裝置主要目的是干燥CO₂氣體，連接這一裝置的理由是，那么B中所裝的試劑是（填序號）．
A．濃硫酸B．固體NaOH　　　　　C．生石灰
（4）為了確定CO₂根Na₂O₂反應產生的氣體是氧氣，最后還要采用的驗證實驗操作及現象是．
（5）表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現象是，該反應的化學方程式為．
實驗Ⅱ探究反應生成的白色固體的成分．
[提出猜想]①該白色固體是氫氧化鈉；②該白色固體是碳酸鈉．
小明的兩個猜想中一定錯誤的是猜想（選填“①”或“②”），理由是．
[設計實驗]小明通過以下實驗驗證了另一個猜想是正確的．
實驗步驟實驗現象實驗結論
①取少量反應后的固體于試管中；
②_；
③___． ②_；
③_．猜想_（選填“①”或“②”）正確．
[交流與討論]（1）綜合實驗Ⅰ、Ⅱ，小明同學寫出了過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式．
（2）請你根據上述實驗簡述過氧化鈉作為氧氣再生劑的化學反應原理____．

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科目：初中化學 來源：期中題 題型：實驗題

某�；瘜W研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”的基礎上，改進了教材中的實驗，設計出了如下圖所示的實驗裝置。實驗步驟如下：

① 如圖所示，連接儀器，檢查裝置的氣密性。發現裝置的氣密性良好。
② 在集氣瓶里裝進適量a 體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃），并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來，把長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中。（注：集氣瓶內的長導管已伸到了瓶底）
③ 用力把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，產生大量白煙，同時放出大量的熱。（注：白磷與紅磷燃燒的產物相同）
④ 待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失。
⑤ 待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c。
⑥ 根據a、b、c三個數據，計算出空氣中氧氣的體積分數。根據以上信息，回答下列問題。
⑴ 集氣瓶中白磷燃燒的文字表達式　               　。
⑵ 在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內水面的變化情況是　            　。
⑶ 若實驗非常成功，當c為500ml，a=100ml，則b=　   　ml。
⑷ 組內成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a 體積的水”非常不理解。咨詢了組長小明之后，他終于明白“a 體積的水”的作用，其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度；其二則主要是　     　。
⑸ 在上述實驗中，下列操作的實施和實驗現象的出現，會導致實驗最后產生的實際值大于理論值的是（    ）
A．裝置氣密性不好 B．實驗前集氣瓶里沒有裝a 體積的水
C．集氣瓶沒有冷卻到室溫 D．用紅磷代替白磷（紅磷燃燒所需要的最低溫度在240℃左右）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

小明同學從資料中得知，金屬過氧化物常用作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑．對金屬過氧化物用作氧氣再生劑的化學原理，小明同學進行了如下探究，請你參與．
[查閱資料]a．金屬過氧化物（如過氧化鈉：Na₂O₂）能與二氧化碳反應生成一種白色固體和氧氣；
b．過氧化鈉與水、鹽酸等物質反應也能生成氧氣；
c．碳酸氫鈉能與鹽酸反應生成碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸氫鈉與二氧化碳不反應．
[設計實驗]實驗Ⅰ：小明同學用下圖所示的實驗驗證反應生成了氧氣．

（1）小明同學在實驗室制取CO₂時，選擇發生裝置時應考慮的因素是______（填序號）．
A．反應物的狀態B．CO₂的溶解度和密度
C．反應是否需要加熱D．CO₂是否有毒
（2）根據上述因素，制取CO₂時，應從上圖1、圖2、圖3中選擇______．寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式______．
（3）設計A、B裝置的目的是得到純凈且干燥的CO₂氣體．其中A裝置的作用是______；B裝置主要目的是干燥CO₂氣體，連接這一裝置的理由是______，那么B中所裝的試劑是______（填序號）．
A．濃硫酸B．固體NaOH C．生石灰
（4）為了確定CO₂根Na₂O₂反應產生的氣體是氧氣，最后還要采用的驗證實驗操作及現象是______．
（5）表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現象是______，該反應的化學方程式為______．
實驗Ⅱ探究反應生成的白色固體的成分．
[提出猜想]①該白色固體是氫氧化鈉；②該白色固體是碳酸鈉．
小明的兩個猜想中一定錯誤的是猜想______（選填“①”或“②”），理由是______．
[設計實驗]小明通過以下實驗驗證了另一個猜想是正確的．

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
①取少量反應后的固體于試管中； ②_____________； ③_____________．	②_________； ③_________．	猜想_________（選填“①”或“②”）正確．

[交流與討論]（1）綜合實驗Ⅰ、Ⅱ，小明同學寫出了過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式______．
（2）請你根據上述實驗簡述過氧化鈉作為氧氣再生劑的化學反應原理______．

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科目：初中化學 來源：2009年福建省泉州市晉江市子江中學中考化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
①取少量反應后的固體于試管中； ②_____________； ③_____________．	②_________； ③_________．	猜想_________（選填“①”或“②”）正確．

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