Question

下列實驗設計不能達到實驗目的是（　　） 實驗目的 探究石蠟中含有碳元素 探究空氣中氧氣的體積分數 探究水是由氫、氧元素組成 探究二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大 實驗設計       選項 A B C D

A．A

B．B

C．C

D．D

Answer 1

分析：A、檢驗二氧化碳用澄清的石灰水，檢驗生成水用干冷的燒杯；
B、根據進入集氣瓶中的水的體積可得出氧氣在空氣中的體積分數；
C、電解水生成氫氣和氧氣，反應前后元素的種類不變；
D、二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大．

解答：解：A、使用干冷的燒杯只能證明甲烷燃燒生成水，不能證明生成二氧化碳，結論錯誤，故A合題意；
B、該實驗現象是進入集氣瓶中的水約占瓶體積的

1

5

，磷燃燒需要消耗氧氣，故氧氣在空氣中氧氣的體積分數約為

1

5

，結論正確檢驗二氧化碳用澄清的石灰水，檢驗生成水用干冷的燒杯，通過該實驗只能證明甲烷燃燒生成水，結論錯誤，故B不符合題意；
C、電解水生成氫氣和氧氣，反應后物質中含有氫、氧元素，反應前后元素的種類不變，故水由氫、氧兩種元素組成的，結論正確，故C不合題意；
D、使用此裝置，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，能證明二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大，故D不合題意．
故選A．

點評：本題考查了學生通過實驗現象分析的能力，告訴學生不但要會做實驗，更要學會觀察，分析現象，得出正確的結論．