【題目】生活中處處有化學，在實際生活中下列物質的用途主要與其化學性質有關的是( )
A.用干冰人工降雨B.石墨用作電池的電極
C.用木炭烤肉串D.用銅絲做導線
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活密切相關，化學使我們的生活更加美好：
（1）化學與生活、環境有著密切的關系。下列做法中正確的是(填字母)。
A.用含鉛工業明膠作藥物膠囊，以降低生產成本
B.將廢棄的電子產品（電子垃圾）掩埋地下或焚燒處理，以免有害物質污染環境
C.提倡購物時少用塑料袋或不用塑料袋，以減少“白色污染”
D.在臘肉、香腸等食品中加入大量亞硝酸鈉（NaNO2），以防腐、增色
（2）制造太陽能電池需要大量的單質硅，可由石英固體（SiO2）與碳在高溫條件下反應制得，同時生成一種可燃性氣體，該反應的化學方程式為 ， 該反應中，碳具有性（選填“氧化”或“還原”）。
（3）尿素是一種常用的化肥，工業上生產尿素反應的微觀示意圖如下：
①生產尿素的反應中，A與 B的質量比為。
②取少量尿素樣品于研缽中，加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，（填“能”或“不能”）嗅到刺激性氣味，尿素屬于肥。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
（1）按要求填寫指定的化學符號或符號的意義
化學符號 | 2He | 3CO32- | |
符號的意義 | 2個氧分子 |
（2）下圖是1一18號元素中部分粒子的結構示意圖
其中屬于同種元素的是 (填序號)； 屬于陰離子的是；(用粒子符號表示)①和④兩種元素組成的化合物的化學式是； ⑤的原子核內的中子數比核外電子數多1個，則它的相對原子質量是。
（3）在一個化學反應中，如果有元素化合價升高，同時就有元素化合價降低。探究鉀元素的單質與水反應的生成物。甲同學猜想生成物為KOH和H2；乙同學猜想生成物為KOH和O2 ， 經過討論后，大家一致認為乙同學的猜想不合理，請從化合價的角度解釋原因 。
（4）下圖是某品牌補鐵劑的標簽。請回答：
①富馬酸亞鐵中鐵的化合價為。
②富馬酸亞鐵中鐵、氧元素質量比為。
③若每次服用2包該補鐵劑，攝入鐵元素的質量 mg(計算結果取整數)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖所示裝置，回答下列問題
（1）寫出儀器①的名稱
（2）實驗室欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發生裝置是(填字母) ， 則發生反應的符號表達式為；若用D收集氣體時，發現水槽中的水變紅，原因可能是：。
（3）若用B裝置制取氧氣，該反應屬于 (填基本反應類型)。 “甲同學把溶液緩緩加入盛有少量MnO2的試管中”與“乙同學把少量MnO2緩緩加入裝有溶液的試管中”的實驗現象不同點是； MnO2在反應中所起的作用叫做作用。
（4）若用D收集一瓶氧氣，發現制得的氧氣不純，可能的原因是 。
（5）若用F裝置收集生成的氧氣，氣體應從 (選填“a”或“b”，下同)端導入；若F裝置中裝滿水，用排水法收集氧氣，氣體應從端導入；
（6）通過查閱資料得知：氨氣( NH3 )是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。丙同學用氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物加熱制取氨氣，丙應選擇反應的發生裝置是 ， (填字母，下同)收集裝置是。丙將收集滿氨氣的試管倒扣在盛有水的燒杯中，觀察到的現象是。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于化學實驗操作先后順序的敘述錯誤的是 （ ）
A.制取少量氣體時，先裝藥品，后檢查裝置氣密性
B.點燃可燃氣體時，先檢查氣體的純度，后點燃
C.給試管中的藥品加熱時，先預熱試管，后集中加熱
D.用托盤天平稱量藥品時，先調節天平平衡，后稱量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖中A～H是初中化學常見的物質。A俗稱蘇打；C可用作補鈣劑；G是一種常見的氮肥，含氮量為35%；H、F物質類別相同。圖中“—”表示兩端的物質間能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。
（1）寫出化學式：A ， G。
（2）寫出化學方程式：
H轉化為B的反應 ，
C轉化為F的反應。
（3）若E與G的組成元素相同，則E的名稱為。
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