【題目】如圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“
”表示硫原子，“
”表示氧原子。下列說法中錯誤的是 ( )
A. 該反應的基本類型為化合反應
B. 參加反應的分子個數比為1：1
C. 反應前后，原子種類不變
D. 每個甲分子含有3個原子
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A為無色液體，E、F、H都是固體，B、C、D、G都是氣體，E與B反應產生火星四射的現象，它們的有關變化如圖所示，圖中“﹣”表示兩端的物質可以發生化學反應，“→”表示兩端的物質能發生轉化。請分析后回答。
（1）寫出A物質的化學式_____。
（2）D跟H反應的方程式是_____。
（3）G跟F的反應中_____元素的化合價升高（填元素符號）；該反應體現G物質的_____（填化學性質）。
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【題目】根據如圖裝置，回答下列問題：
指出圖中標有數字的儀器名稱 
______； 
______； 
______；
______。
制取并收集二氧化碳使用的裝置是
填編號
______；寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式______；檢驗集氣瓶中二氧化碳是否收集滿的方法是______。
制取并收集氧氣使用的裝置是______填編號；寫出實驗室制取氧氣的化學方程式______。
氨氣
在工農業生產中有廣泛的應用。常溫時氨氣極易溶于水，密度比空氣小且不與空氣中的成分發生反應，實驗室里常用加熱氫氧化鈣和氯化銨的固體混合物的方法來制取氨氣，則應選擇的發生裝置是填編號______；收集裝置是填編號______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質，A在常溫下是一種無色液體，D是天然氣的主要成分，G是一種重要的建筑材料的主要成分，E是一種金屬氧化物，能與A反應放出熱量，它們之間轉化關系如圖所示：
寫出下列物質的化學式：A______、G______．
寫出反應②的化學方程式______，寫出反應③的化學方程式______；
在日常生活中好用途廣泛，請寫出其中一點______；
與其它燃料相比其優點有______．
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【題目】結合如圖所示的化學實驗裝置，回答有關問題。
（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a_____，b_____。
（2）現用高錳酸鉀法制取氧氣，反應的化學方程式為_____，發生裝置選擇_____（填序號），收集裝置選擇_____（填序號）。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，收集氧氣時要在瓶底留一些水的原因是_____。
（3）實驗室常用大理石和_____來制取二氧化碳，反應原理用化學方程式表示_____。若用G裝置收集二氧化碳，氣體應該從_____（填“①”或“②”）端進入。若用裝置B代替裝置C制取氣體，裝置B的優點是_____。
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【題目】地殼中的元素含量如圖所示，回答下列問題：
(1)含量居第一位的元素，其原子結構示意圖是_____。
(2)含量居第二位的元素，生活中舉其一用途是___；該元素位于元素周期表中第___周期。
(3)用離子符號表示由氫、氧元素組成的常見原子團是_____。
(4)由碳、氧、鈉三種元素組成的化合物的化學式為_____，該物質的名稱是_____。
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【題目】請結合下列實驗裝置，回答有關問題：
（1）寫出儀器a的名稱________和儀器b的名稱________；
（2）實驗室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集干燥的二氧化碳，選用的裝置為______（填字母），發生的反應的方程式為______________，加試劑前要連接好裝置并________。將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液變_____色，此過程中發生反應的方程式為_______________。
（3）實驗室需少量甲烷氣，可以加熱無水醋酸鈉固體與堿石灰的固體的混合物。制甲烷氣的發生裝置應選用_____（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質是_______。
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【題目】A、B、C、D、X是初中化學常見的物質，其中A是一種常見建筑材料的主要成分，B是一種常見的干燥劑，A、B、D都屬于含鈣的化合物，X是一種常見的無色液體，物質間存在的相互轉化關系如圖所示，據此，請回答下列問題：
的化學式為______。
寫出下列化學方程式：
①A→B+C______。
②B+X→D______。
③D+C→A+X______。
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【題目】下圖中的①和②是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是4種粒子的結構示意圖。請完成下列空白。
(1)鈣元素的相對原子質量為_______，氟元素的原子序數為_______；D中的x為_______。
(2)①和②是不同種元素，它們的最本質的區別是_______________________________。
(3)A、B、C、D結構示意圖中，屬于同種元素的粒子是_______(填字母)。
(4)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似_______(填字母)。
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