【題目】以下化學符號含義不正確的是
A．含義：+2價鋇元素
B．含義：二個氫原子
C．含義：二個氮分子
D．含義：兩個鐵元素
【答案】D
【解析】
A、由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故
可表示+2價鋇元素，故選項化學符號含義正確．
B、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2H可表示2個氫原子，故選項化學符號含義正確．
C、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，則2N2可表示兩個氮分子，故選項化學符號含義正確．
D、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2Fe可表示2個鐵原子，元素只講種類、不講個數(shù)，故選項化學符號含義錯誤．故選：D．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】完成下列反應的化學方程式，并在括號內(nèi)注明反應的基本類型（化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應）
（1）甲烷在氧氣中燃燒 ；
（2）電解水 ；
（3）將銅絲浸入硝酸銀溶液中 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】密閉容器中含有甲（2mol）、乙（4mol）、丙（6mol）三種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應．甲、乙、丙的物質(zhì)的量（n）隨著反應時間（t）的變化如圖所示．有關(guān)說法正確的是
A．該反應生成8mol甲
B．該反應為分解反應
C．甲一定是化合物
D．參加反應的乙和丙的物質(zhì)的量之比為2：3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】乘飛機出發(fā)。
（1）乘務員提供的早餐有大米粥、蘿卜腌菜、茶雞蛋，其中富含蛋白質(zhì)的是________。
（2）早餐用玉米淀粉可降解塑料餐盒盛裝，使用該餐盒的好處是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖裝置（夾持儀器略去）可用于探究碳及其氧化物的某些性質(zhì)．
①甲處發(fā)生的化學方程式為 ；
②丙處可觀察黑色的氧化銅變?yōu)?/span> 色，發(fā)生反應的化學方程式為 ；
③丁處可觀察到澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應的化學方程式為 ，該現(xiàn)象能否證明一氧化碳還原氧化銅的氣體產(chǎn)物為二氧化碳？理由是 ；
④從環(huán)保角度考慮，指出該裝置的不足之處 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，發(fā)生的變化是
A. 混合物變?yōu)榧儍粑?B. 分子間的空隙增大
C. 化學性質(zhì)發(fā)生變化 D. 分子總數(shù)增加
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是____________（填字母序號），反應的化學方程式為_________________。
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為___________，選用C裝置收集二氧化碳時，驗滿方法是________。
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