【題目】如圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線，請回答下列問題。
（1）P點的含義是_____。
（2）t1℃時，將20gB物質投入50g水中，充分溶解，溫度不變，所得溶液為_____溶液（填“飽和”或“不飽和”）。
（3）下列說法正確的是_____。
A t2℃時，將A和C的混合溶液（兩者均已達到飽和），降溫到t1℃，析出的晶體含有A和C
B t2℃時，將A、B、C的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液中溶質質量分數的大小關系是B＞A＞C
C 從混有少量B的A物質中提取較純凈的A，可通過冷卻它們的熱飽和溶液實現
D t1℃時，欲用A的飽和溶液配制10%的A溶液，只需要燒杯、量筒、膠頭滴管三種玻璃儀器
【答案】在t1℃時，A、C的溶解度相等 飽和 BC
【解析】
根據題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而C的溶解度隨溫度的升高而減少；（1）P點的含義是：在t1℃時，A、C的溶解度相等；
（2）t1℃時，將20gB物質投入50g水中，充分溶解，溫度不變，所得溶液為飽和溶液；
（3）說法正確的是：t2℃時，將A、B、C的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液中溶質質量分數的大小關系是B＞A＞C；從混有少量B的A物質中提取較純凈的A，可通過冷卻它們的熱飽和溶液實現。
（1）P點的含義是：在t1℃時，A、C的溶解度相等；故答案為：在t1℃時，A、C的溶解度相等；
（2）t1℃時，將20gB物質投入50g水中，充分溶解，溫度不變，所得溶液為飽和溶液，因為該溫度下的溶解度是40g；故答案為：飽和；
（3）說法正確的是：t2℃時，將A、B、C的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液中溶質質量分數的大小關系是B＞A＞C；從混有少量B的A物質中提取較純凈的A，可通過冷卻它們的熱飽和溶液實現；因為選項A中，C沒有固體析出；選項D中，還缺少玻璃棒；故答案為：BC；
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】最近，我國科學家成功合成新型催化劑，將CO2和H2高效轉化為甲醇（CH3OH）和另一種物質。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應，還將成為理想的能源補充形式，該化學反應的微觀過程如圖所示，有關說法正確的是（ ）
A. 反應前后H元素的化合價不變B. 反應前后分子數目不變
C. 參加反應的甲、乙分子個數比為1：3D. 丁物質的化學式可以寫成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文
“滅火彈”是一種常見的滅火器材,主要分為沙石滅火彈和干粉滅火彈目前市場上的滅火彈主要以干粉為主。超細干粉滅火劑是目前國內外已查明的滅火劑中,滅火濃度最低,滅火效能最高,滅火速度最快的一種。超細干粉滅火劑單位容積滅火效率是哈龍滅火劑的2-3倍,是普通干粉滅火劑的6-10倍,是七氟丙烷滅火劑的10倍以上,是二氧化碳的15倍;超細干粉滅火劑對大氣臭氧層耗減潛能值(ODP)為零,溫室效應潛能值(GWP)為零,對人體皮膚無刺激對保護物無腐蝕,無毒無害;超細干粉滅火劑滅火后殘留物易清理,不會造成火場中人員中毒或窒息死亡。同時,超細干粉滅火劑儲存期限可達10年,不需頻繁更換及維護。
“滅火彈”具有兩種引爆方式供使用者選擇,一種是拉發式(又稱主動式),用力拉出拉索后延時七秒鐘即爆炸;另一種是引燃式(又稱被動式),使用時只須撕開封皮掏出超導熱敏線用力投入火場即可。
在撲滅森林大火時,由于人員多,接受滅火彈使用方法培訓的專業人員少,因而應該選用引燃式超細干粉滅火彈,這種滅火彈只要投入火場,成功率幾乎是百分之百,能顯著減少撲救人員的傷亡。而在應用于其它方面的滅火,則可根據現場情況選用,比如一些狹小場所或投挪不準的失火點、火災場所會導致滅火彈滾動而不易被火苗點燃滅火彈的情況,適宜于使用拉發式滅火彈。
根據文章內容回答下列問題
(1)常見滅火彈主要分為沙石滅火彈和____
(2)下列關于超細干粉滅火劑的說法中正確的是____(填序號)。
A 是滅火效能最高的一種滅火劑 B 對大氣臭氧層耗減潛能值為零
C 滅火后殘留物易清理 D 會造成火場中人員中毒或窒息死亡
(3)某種干粉滅火劑的主要成分是NaHCO3,遇熱時NaHCO3會分解生成Na2CO3并放出CO2氣體,寫出該反應的化學方程式____
(4)狹小場所或投擲不準的失火點滅火時,適用于使用____(填“拉發式”或“引燃式”)滅火彈
(5)“森林防火,人人有責”。請你對預防森林火災提一條建設性意見____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖形能正確反映對應變化關系的是
A | B | C | D |
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向H2SO4、MgSO4混合溶液中滴加NaOH溶液 | 在密閉容器中，甲烷完全燃燒 | 碳在盛有氧氣的密閉集氣瓶內燃燒 | 電解水 |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業上用甲和乙通過化合反應制備丙，如圖是三種分子的模型圖，根據微觀示意圖得出的結論錯誤的是（ ）
A. 甲的化學式為C2H4
B. 保持乙化學性質的最小微粒是水分子
C. 乙和丙都屬于氧化物
D. 化學反應前后分子的種類都發生了改變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗設計能夠實現其對應實驗目的的是
A. 
驗證質量守恒定律
B. 
測定空氣中氧氣的含量
C. 
探究鐵釘銹蝕的條件
D. 
探究燃燒的條件之一：溫度達到著火點
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為某粒子的結構示意圖,下列說法正確的是
A. 該粒子有12個質子
B. 該粒子有2個電子層
C. 該粒子屬于非金屬元素
D. 該粒子已達到相對穩定結構
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在化學興趣小組活動中，老師為大家變了一個“水生火”的魔術：在兩片蓬松的脫脂棉中間包夾一些淡黃色固體粉末，做成“夾心餅干”。用膠頭滴管向“夾心餅干”上滴水。數滴后“夾心餅干”燃燒起來。經老師介紹，該淡黃色固體為過氧化鈉（Na2O2），能與水反應生成一種常見可溶性固體化合物X和一種常見氣體Y。
（提出問題）化合物X和氣體Y分別是什么？
（作出猜想）同學們認為X應為NaOH，但對Y的成分產生了分歧，猜想：①O2；②H2；③CO2；
經討論，猜想_____（填序號）肯定不合理，理由是_____。
老師指導：同一化學反應中，若有元素化合價降低，必有元素化合價升高。Na2O2中O元素顯—1價。
結合以上規律，你認為氣體Y的化學式為_____。
（實驗驗證）
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
① _____，向分液漏斗中加水，打開 分液漏斗活塞 | 分液漏斗中有一段穩定的水柱 | 裝置1氣密性良好 |
②取少量Na2O2于三頸燒瓶中，打開止水夾，加入適量水 | 固體溶解，形成無色溶液，有氣泡產生 | |
③從a處滴管滴加CuSO4溶液 | _____ | X為NaOH |
寫出Na2O2與H2O反應的化學方程式_____；
（發現問題）Na2O2固體敞口放置一段時間后，有細心的同學發現其中含有少量白色粉末。
（查閱資料）Na2O2在空氣中可以和CO2反應而變質，生成Na2CO3和O2。
（定量探究）測定該Na2O2樣品中Na2CO3的質量分數。
①取5.0g該樣品于裝置1中，加水配成溶液，冷卻至室溫；
②將裝置2與裝置1連接；將b處分液漏斗替換為裝置3（內盛稀硫酸）；
③上下調節裝置2的水準管至左右兩管液面相平,記錄左管中液面讀數為20.0mL；
④用裝置3向溶液中滴加稀硫酸至_____（填實驗現象）；
⑤再次上下調節裝置2的水準管至左右兩管液面相平；
⑥記錄左管中液面讀數為80.0mL；
已知CO2在該實驗環境下的密度約為1.8×10-3g/mL，根據實驗數據計算：
（1）生成CO2的質量為_____g（計算結果精確到0.01）；
（2）該Na2O2樣品中Na2CO3的質量分數（寫出計算過程）_____；
（實驗分析）用裝置3替換分液漏斗的優點是_____；
（魔術揭秘）“水生火”的原理：
①脫脂棉具有可燃性；②脫脂棉與O2接觸；③從能量變化的角度Na2O2與H2O的反應是_____反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在燒杯A中裝入20 mL蒸餾水，滴入2～3滴紫色石蕊試液；在燒杯B中裝入10 mL濃鹽酸，然后用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起(如圖所示)。過幾分鐘后，可以觀察到燒杯A中液體變成________色。由該實驗可知(濃)鹽酸具有的性質是：
(1)_____________________________________________________________；
(2)____________________________________________________________。
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