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現擬用如圖所示裝置(尾氣處理部分略)來制取一氧化碳,并用以測定某銅粉樣品(混有CuO粉末)中金屬銅的含量.
(1)制備一氧化碳的化學方程式是______;
(2)實驗中,觀察到反應管中發生的現象是______,
尾氣的主要成分是______;
(3)反應完成后,正確的操作順序為______(填字母);
a.關閉漏斗開關b.熄滅酒精燈1c.熄滅酒精燈2
(4)若實驗中稱取銅粉樣品5.0g,充分反應后,反應管中剩余固體的質量為4.8g,則原樣品中單質銅的質量分數為______;
(5)從濃硫酸、濃硝酸、蒸餾水、雙氧水中選用合適的試劑,設計一個測定樣品中金屬銅質量分數的方案:
①設計方案的主要步驟是(不必描述操作過程的細節)______;
②寫出有關反應的化學方程式______.
(1)甲酸在濃硫酸、加熱的條件下分解生成CO與H2O,反應方程式為HCOOH
H2SO4
.
CO↑+H2O;
故答案為:HCOOH
H2SO4
.
CO↑+H2O;
(2)實驗中,反應管中發生反應CuO+CO
.
Cu+CO2,反應管中發生的現象是黑色粉末變紅;尾氣的主要成分是CO、CO2
故答案為:樣品由黑色變紅色;CO、CO2
(3)反應完后,操作順序先撤酒精燈2,此時左邊裝置仍在制取CO,然后再關閉分液漏斗的開關,不再加入反應試劑,最后撤酒精燈1停止反應,這樣操作防止空氣中O2進入右邊裝置銅又被氧化為氧化銅了,正確的操作順序為:熄滅酒精燈2,關閉漏斗開關,最后熄滅酒精1,即cab;
故答案為:cab;
(4)若試驗中稱取銅粉樣品5.0g,充分反應后,反應管中剩余固體的質量為4.8g,剩余固體全部為銅,令樣品中CuO的質量為m,則:
CuO+CO
.
Cu+CO2,固體質量減少△m
80 16
m 5g-4.8g=0.2g
80
m
=
16
0.2g


故m=1g,
所以原樣品中金屬銅的質量分數為
5g-1g
5g
×100%=80%;
故答案為:80%;
(5)①要測定銅的質量分數,可以把濃硫酸稀釋,銅和稀硫酸不反應,氧化銅和稀硫酸反應,即可求出銅的質量分數.設計方案的主要步驟是將濃硫酸用蒸餾水稀釋,將樣品與稀硫酸充分反應后,過濾,干燥,稱量剩余固體銅的質量即可;
故答案為:將濃硫酸稀釋;稱取一定量的樣品;樣品與過量稀硫酸充分反應;過濾、洗滌;干燥、稱重、計算;
②反應的化學方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
故答案為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

實驗中學興趣小組的同學發現,上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋.對于溶液是否變質,同學們提出了如下假設:
【提出假設】
假設一:該溶液沒有變質;
假設二:該溶液全部變質;變質的原因是(用化學方程式表示)______.
假設三:該溶液部分變質.此時該溶液中含有的溶質是(用化學式表示)______.
【設計方案】興趣小組的三位同學根據以上假設設計了如下三個實驗方案:
方案一:取溶液樣品,向樣品中加入足量的氯化鈣溶液,若無沉淀出現,則假設一正確;若有沉淀出現,再向反應后的殘留液中加入幾滴無色酚酞溶液,若無色酚酞溶液變紅,則假設______正確,若無色酚酞溶液不變色,則另一種假設正確.
方案二:取溶液樣品,向樣品中逐滴加入稀鹽酸至過量,若假設一正確,則出現的現象是自始至終都無氣體生成;若假設二正確,則加鹽酸,就立即有氣體生成;若假設三正確,則出現的現象是______.
【方案評價】
萬相宏同學認為將方案一中的氯化鈣溶液換為氫氧化鈣溶液也能完成實驗,你認為他的評價______(填“正確”或“錯誤”),其原因是______.
【實驗結論】假設三正確.
【反思拓展】玻璃的主要成分是二氧化硅,盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶,不能用玻璃塞,其原因是______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

小麗對家中的家用制氧機產生了濃厚的興趣.她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下:
加壓時,裝填在制氧機內部的分子篩吸附空氣中的氮氣,制取高濃度氧氣.減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放.整個過程中,分子篩并不消耗.
小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進行研究.
實驗I:小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣.
實驗記錄:
實驗步驟實驗現象化學方程式
取一只250mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中木炭燃燒得更旺化學方程式I
表中,化學方程式I是______.
實驗結論:收集的氣體是純凈的氧氣.
實驗反思:老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣.該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是______.
實驗II:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量.
同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置,進行實驗,并重復多次.
實驗記錄:
實驗操作主要實驗現象實驗結論及解釋
檢查裝置的氣密性裝置的氣密性良好
加入藥品,將裝置連接固定
打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關閉止水夾a和bA中水進入到B中,B中水的體積為200mL.收集200mL氣體(由壓強差引起的誤差忽略不計)
用凸透鏡聚光引燃白磷燃燒,產生大量白煙
待白磷熄滅并冷卻到室溫,
進行操作I
現象I小麗收集的氣體不是純凈的氧氣
表中,操作I是______;現象I是______.
數據記錄:
實驗次序12345
B中剩余水體積/mL10042394138
數據處理:已知,在上表數據中,第1組數據偏差較大,存在明顯誤差,在數據處理時應刪去.小麗所帶氣體中氧氣的體積分數為______%.
實驗反思:
(1)這臺家用制氧機制氧氣的過程發生的變化屬于______(填“物理變化”或“化學變化”).
(2)導致第1組數據產生較大誤差的可能原因是______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

烴是由碳和氫兩種元素組成的有機化合物.為了測定氣態烴A的化學式,取一定量的A置于密閉容器中燃燒,定性實驗表明產物是CO2、CO和水蒸氣.甲、乙兩學生設計了如下兩個實驗方案,均認為根據自己的方案能求出A的最簡式(烴中碳與氫原子個數的最簡比).他們測得的有關數據如圖中所示(圖中的箭頭表示氣體的流向,實驗前系統內的空氣已排除):

試回答:
(1)根據兩方案,你認為誰能求出A的最簡式______(填“甲”或“乙”).
(2)請根據你選出的方案,通過計算求出A的最簡式.即C:H=______.
(3)若要確定A的化學式,是否還需要測定其它數據______.原因是______.
(4)烴A在密閉容器中燃燒生成CO2、CO和水蒸氣的反應化學方程式為______.
(5)烴A在光照條件下,可與Cl2反應,除生成HCl氣體外,還可依次生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4,分別寫出烴A與Cl2在光照條件下發生的四個化學反應方程式:______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,某化學興趣小組的同學為了探究這瓶氫氧化鈉固體的成分,進行了有關實驗,請你一起參與他們的探究活動.
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體的成分是什么?
【猜測與假設】
猜想Ⅰ:沒有變質,全部是NaOH
猜想Ⅱ:完全變質,全部是Na2CO3
猜想Ⅲ:______
【查閱資料】氯化鋇溶液呈中性,它不能使無色酚酞試液變紅.
【實驗與探究】
(1)為了驗證猜想Ⅰ,小明的實驗方案如下:
實驗步驟實驗現象結論及解釋
取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后加入足量的稀鹽酸
______
則證明猜想Ⅰ成立.
(2)為了驗證猜想Ⅱ和猜想Ⅲ,請你完成下表
藥品:蒸餾水、酚酞試液、氯化鋇溶液.
實驗步驟實驗現象結論及解釋

______

______
則證明猜想成立此過程中發生反應的化學方程式為______

______

______
猜想Ⅱ成立.

猜想Ⅲ成立.
(3)實驗證明猜想Ⅲ是正確的,請你設計一個除去該樣品中雜質的實驗方案,以得到純凈的氫氧化鈉固體.______
【反思與交流】長期暴露在空氣中的固體氫氧化鈉變質的原因是(用化學方程式表示):______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

查閱資料可知:濃硫酸能吸水,且不與CO2反應:CO2能與NaOH溶液反應生成碳酸鈉和水.某同學為了測定某石灰石礦樣中碳酸鈣的質量分數,按下列過程進行實驗:用過量稀鹽酸溶解礦樣(雜質不與鹽酸反應)→用濃硫酸干燥所得氣體→用過量NaOH溶液吸收CO2→根據NaOH溶液的增重計算礦樣中碳酸鈣的質量分數,實驗裝置如下圖所示:

(1)其中A為溶解礦樣的實驗裝置,若已準備了分液漏斗、雙孔橡膠塞、試管,為完成溶解并將產生的氣體通入B中至少還需要的實驗儀器是______.
(2)在裝置氣密性良好的情況下,某同學將經過準確稱量的礦樣加入試管后,通過分液漏斗加入過量稀鹽酸進行實驗.當A中產生大量氣泡時,發現B中沒有氣泡,為準確測定該石灰石礦樣中碳酸鈣的質量分數,該同學應該______.
(3)下列情況一定不會使實驗結果產生偏差的是______(填序號):
A.實驗開始前用純凈的氮氣除去實驗系統內殘留的空氣
B.讓氣體快速通過盛有濃硫酸和NaOH溶液的洗氣瓶
C.裝置C右端導管口連接一個能吸收CO2和H2O的裝置
D.實驗結束時,整個實驗系統內保留少量二氧化碳氣體
E.用經過準確稱量的呈塊狀的石灰石試樣直接進行實驗
(4)將插入NaOH溶液下端的導管改成多孔球泡(如圖中的D),能讓NaOH溶液更好地吸收二氧化碳,其理由是______:
(5)某次實驗時,稱取了10.0g礦樣,經正確操作后,測得C裝置在實驗前后的質量增加了3.6g,則該次實驗時測得該礦樣中碳酸鈣的質量分數為多少?(請寫出計算步驟,精確到小數點后一位)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

達州盛產天然氣,有“中國氣都”之稱的美譽.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我校化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣,請你參與:
【提出問題】:甲烷燃燒后生成哪些物質?
【查閱資料】:含碳元素的物質完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍.
【猜想與假設】:甲CO2H2O;乙COH2O;丙NH3CO2H2O;丁CO2COH2O.
你認為______同學的猜想是錯誤的,理由是______.
【實驗探究】:為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過如圖所示裝置:

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能“或“否”)______.
(2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是______.
(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷______同學猜想成立.
(4)請寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中紅色粉末變成黑色的化學方程式:______、______.
【反思與交流】:為避免有毒的CO污染環境,所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

利用家庭生活用品也可以開展實驗探究活動.下列實驗僅利用家庭生活用品不可能完成的是(  )
A.通過將雞蛋煮熟證明蛋白質在加熱條件下失去生理活性
B.用食鹽檢驗花生油中是否摻有少量“地溝油”
C.用肥皂水檢驗硬水和軟水
D.用食醋除去熱水瓶中的水垢

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方案中,不能達到實驗目的是(  )
A.用蒸餾的方法從食鹽水中獲得淡水
B.用氧化銅和稀硫酸反應制取硫酸銅溶液
C.用酚酞試液檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質
D.在沒有指示劑的情況下,用過量碳酸鈣粉末調節含有鹽酸的氯化鈣溶液為中性

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同步練習冊答案
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