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下列各種氣體的混合物點燃可能發(fā)生爆炸的是

A．氮氣和氧氣	B．氫氣和氮氣
C．氫氣和空氣	D．二氧化碳和稀有氣體

A、氮氣不具有可燃性，與氧氣混合不能燃燒，故選項錯誤；
B、氫氣不能在氮氣中燃燒，故選項錯誤；
C、氫氣具有可燃性，與空氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸。故選項正確；
D、二氧化碳和稀有氣體之間不能發(fā)生化學反應．故選項錯誤。

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學在研究物質燃燒的條件時，做了如圖所示的實驗：把一條粗金屬絲繞成線圈罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了。關于這一實驗的說法中，不正確的是

A．金屬絲有良好的導熱性

B．金屬線圈內的氣體溫度升高了

C．可燃物的溫度降到了著火點以下

D．若預先將金屬絲加熱，蠟燭就不會很快熄滅

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（５分）化學與生活有著密切的關系：
（1）“紙火鍋”是用紙制的容器代替盛放菜肴，酒精燃燒時，“紙火鍋”不燃燒，原因是　　　　　　　　；火鍋的配菜有：魚片、豆腐、菠菜、紅薯粉絲等，其中富含維生素的是　　　　　　　　　　　　。
（2）汽車是重要的交通工具，汽車鋼鐵外殼易生銹，生銹的原因是　　　　　　　　　　　　,為了防止汽車生銹，常采取的防銹措施是　　　　　　　　　。
（3）化石燃料日趨枯竭，人們正在利用和開發(fā)許多其他能源，如太陽能、氫氣、
地熱能、潮汐能，其中可作為未來汽車能源的是　　　　　　　　　　　。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

住宅或商場等地發(fā)生火災后，消防人員用高壓水槍噴水滅火，水在滅火過程中的作用主要是（）

A．降低燃燒物的著火點

B．使大火隔絕空氣中的氧氣

C．降低溫度到可燃物的著火點以下

D．水分解不出助燃物質

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

以下列舉的是生活和學習中可能遇到的某些情況，根據(jù)你所學知識與掌握的技能回答：
（1）通常所說的煤氣中毒是指由                 引起的中毒；
（2）濃鹽酸敞口久置于空氣中，溶質質量分數(shù)減小的原因是                     ；
（3）走進照相館洗照片時，營業(yè)員會問你“是否要塑封的（用塑料薄膜封閉）”，塑封的目的是隔絕                                                    。
（4）走進加油站，你會發(fā)現(xiàn)除了各種型號的汽油之外，還多了乙醇汽油，提倡使用乙醇汽油的目的是            。最近，國務院頒布了“節(jié)能減排”方案，作為中學生，我們應該有節(jié)能的意識，從身邊的小事做起，請你提出一條具體的節(jié)能建議                                                    。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

“從生活走進化學，從化學走進社會”。請你用化學知識解釋以下生活中的問題：
（1）人被蚊蟲叮咬后皮膚會紅腫痛癢，這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內注入了少量的酸性物質所致。在被咬的皮膚上涂上少許下列生活用品的或，痛癢便會消失。

A．香油

B．肥皂水

C．純堿水

D．糖水

（2）液態(tài)植物油和固態(tài)動物油合稱為油脂。若鍋里的油著火了，應立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

用燈帽蓋滅酒精燈的火焰，其滅火原理是

A．清除可燃物	B．隔絕空氣
C．降低可燃物的著火點	D．降低可燃物的溫度

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

森林初發(fā)火災時，可以使用爆炸滅火的方法，將滅火彈拋到火場爆炸將火撲滅。關于爆炸滅火原因的分析不合理的是（）

A．爆炸使燃燒處暫時缺氧

B．爆炸氣浪降低了可燃物的溫度

C．爆炸氣浪降低了可燃物的著火點

D．炸起的沙土覆蓋可燃物，隔絕空氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

科學家發(fā)現(xiàn)火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮氣、氫氣，另外火星上還有豐富的鎂資源。金屬鎂可在二氧化碳中燃燒，生成大量白煙（氧化鎂）和一種黑色單質。
（1）用化學符號或名稱表示：①氧化鎂中的陽離子      ；②2CO₂             。
（2）鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式為         ，反應中碳元素的化合價由+4價變?yōu)?u>   價。
（3）上述反應說明燃燒      （填“一定”或“不一定”）需要氧氣；少量金屬鎂著火，，                         。
（4）根據(jù)以上信息，下列推斷正確的是    （填序號）：
①火星與地球大氣成分相似；     ②火星上一定存在生命；   ③鎂可能作為未來火星上的燃料；

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