【題目】如果實驗沒有說明用藥量，液體取用的最少量為 ( )
A.0.5mLB.1-2mLC.5mLD.5-6mL
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】每年的6月5日是“世界環境日”，下列做法與保護環境不相符的是( )
A.栽花護綠，與植物交朋友
B.回收廢舊電池，減少土壤污染
C.低碳生活，提倡紙張雙面使用
D.焚燒廢棄塑料，減少“白色污染”
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“宏觀現象—微觀結構—符號表征”是學習化學的思維方法。下圖表示在催化劑作用下，將汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉化為無害氣體的反應原理。
（1）用化學符號表示5個二氧化氮分子。
（2）上圖所示反應物和生成物中屬于單質的是(填化學式)。
（3）上圖所示的化學反應方程式為。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國制堿工業先驅侯德榜發明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：
(1)反應①的化學方程式：_________________________________________________，
反應②的基本反應類型為____________；
(2)工業上用分離液態空氣的方法制取氧氣，屬于________(選填“物理”或“化學”)變化；
(3)操作a的名稱是____________；
(4)寫出NH4Cl的一種用途：________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了測定某碳酸氫鈉純度（含有少量氯化鈉），某學生設計了圖13裝置：稱取1.5g此樣品于圖13的試管中，滴加稀鹽酸至不再產生氣泡為止，觀察到量氣管裝有油層的液面從400.0ml降到70.1ml。
【標況下 
（CO2）≈2.0g/L 反應的化學方程式為：NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2↑】
（1）反應結束時，收集到CO2質量。
（2）求該樣品中NaHCO3的質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為實驗室制取氣體的常見裝置，請回答：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為 ， 為防止固體粉末進入導氣管，應采取的措施是 ．
（2）實驗室采用B裝置制取氫氣，在操作上具有的優點是 ， 收集裝置應選用的裝置為（選填字母序號）．
（3）若用F裝置干燥氧氣或氫氣，氣體應從（選填“a”或“b”）端通入．
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