【題目】將10g質量分數為20%的氫氧化鈉溶液與20g質量分數為10%的硫酸溶液混合后，下列物質中不能與該溶液發生反應的是（ ）
A. Na2CO3 B. CuCl2 C. CO2 D. Ba（NO3）2
【答案】A
【解析】解：設參加反應的NaOH的質量為x，
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
80 98
x 20×10%g
x≈1.63g＜10g×20%，
故硫酸溶液被反應完，氫氧化鈉溶液有剩余；所以反應后所得溶液中有NaOH和Na2SO4，它們與Na2CO3都含有鈉元素，不能互相交換成分，故不能發生反應；A、由分析可知，所得溶液中有NaOH和Na2SO4，它們與Na2CO3都含有鈉元素，不能互相交換成分，故不能發生反應。故符合題意；B、CuCl2與NaOH反應生成藍色沉淀；故不符合題意；C、CO2與NaOH反應生成碳酸鈉和水，故不符合題意；D、Ba（NO3）2與Na2SO4反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，故不符合題意。故選A。
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【題目】閱讀下面科普短文。
農藥在農業生產中發揮著至關重要的作用，可以有效地防控農作物病蟲害。但某些地區確實出現過農藥殘留超標事件，讓一些人“談藥色變”。怎樣科學地減少果蔬中的農藥殘留呢？有些農藥隨著溫度的升高，分解會加快。通過在沸水中焯或使用蒸、炒等烹飪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯類農藥的殘留。部分農藥在空氣中能夠緩慢地分解為對人體無害的物質。所以對一些易于保存的農產品，如胡蘿卜、南瓜、土豆等，可以在室外存放一定時間來減少農藥殘留量。有科研人員監測了番茄中三唑酮(C14H16ClN3O2)在溫室大棚內和室外的分解規律，如圖。
去皮可以有效減少果蔬中的農藥殘留。但部分果蔬不容易去皮，如生菜、草莓、櫻桃等，因此清洗成為了消費者去除農藥殘留的重要方式。由于大多數農藥難溶于水，可利用洗菜機或加入洗滌鹽等方式提高農藥殘留的去除效果，有人研究了利用不同方法去除黃瓜中嘧菌酯農藥殘留的效果，如圖所示。
可見，減少農藥殘留的關鍵是認識物質的性質。基于農藥的不同性質，采用有針對性的方法來去除。
依據文章內容回答下列問題。
(1)在沸水中焯蔬菜可以去除氨基甲酸酯類殺蟲劑的殘留，這是利用了氨基甲酸酯類的_______(填“物理”或“化學”)性質。
(2)三唑酮C14H16ClN3O2由_______種元素組成。
(3)依據圖，影響番茄中三唑酮殘留量的因素有________。
(4)為了最大量地去除黃瓜中的嘧菌酯，在清洗黃瓜時，應采用的方法是________。
(5)下列說法合理的是_________(填字母序號)。
A．為了防止農藥在農產品中殘留，必須全面禁止使用農藥
B．采摘瓜果后，建議清洗干凈再食用
C．削去果皮，也能減少農藥殘留
D．利用農藥的某些物理和化學性質可以有效地減少農藥殘留量
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某粗鹽樣品中含有少量MgSO4和CaCl2雜質，某化學興趣小組欲除去其中的雜質，得到純凈的NaCl晶體，設計了如圖所示的實驗方案。請回答下列問題：
（1）寫出X溶液與Ba（OH）2溶液反應的化學方程式_______。
（2）濾液I中溶質有哪些______________？
（3）該實驗中最后加入適量稀鹽酸的作用是什么_____________？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組在開展實驗活動時，到實驗室利用自來水配制氫氧化鈉溶液，整個配制過程如下圖所示。
（1）實驗操作錯誤的是_____（填序號），若量取水時俯視讀數，則配得的氫氧化鈉溶液的溶質質量分數_____（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。
（2）幾次配制所得的溶液都出現渾濁的現象，放置一段時間后，容器底部還出現白色沉淀物。該興趣小組的同學針對此奇異的現象展開如下探究：
（實驗探究一）用自來水配制氫氧化鈉溶液為什么會出現渾濁？
（作出猜想）Ⅰ.氫氧化鈉樣品不純，含不溶性雜質；
Ⅱ.氫氧化鈉與溶解在自來水中的某物質發生反應生成難溶于水的物質。
（實驗探究）小明通過實驗很快就排除了猜想Ⅰ，他的實驗是_____。
（查閱資料）
①自來水是硬水，常常含有Ca(HCO3)2和Mg(HCO3)2。
②Ca(HCO3)2與足量的氫氧化鈉反應方程式：Ca(HCO3)2+2NaOH=CaCO3↓+2H2O+Na2CO3
Mg(HCO3)2與足量的氫氧化鈉反應方程式：Mg(HCO3)2+4NaOH=Mg(OH)2↓+2H2O+2Na2CO3
③Mg(OH)2在熱水中溶解度增大，可形成稀溶液。
（實驗驗證）小紅取來少量的自來水于燒杯中，往其中加入適量的肥皂水，攪拌，觀察到_____的現象，確認所取的自來水是硬水。
（實驗探究二）白色渾濁物是什么物質？
（作出猜想）猜想一：白色渾濁物是CaCO3
猜想二：白色渾濁物是Mg(OH)2
猜想三：白色渾濁物是_____。
（實驗探究）①取氫氧化鈉于燒杯中，加自來水攪拌，杯壁發燙，原因是_____。靜置、冷卻、過濾。
②取操作①中所得濾渣加稀鹽酸，有氣泡冒出，說明猜想_____錯誤。
③另取操作①中所得濾渣_____，液體變紅，所以猜想三正確。
（拓展延伸）①實驗室在配制溶液時應該使用_____水。
②用上述自來水燒開水常會使暖水瓶附著一層水垢[主要成分是CaCO3和Mg(OH)2]，可以用白醋來洗滌。已知白醋中的CH3COOH會解離出
和
，請寫出CH3COOH與Mg(OH)2發生中和反應的化學方程式_____。
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【題目】元素周期表是化學學習的重要工具，依據如圖回答問題：
第一周期 | 1H
| 2He
| |||
第二周期 | 3Li
| 4Be
| 5B
| … | 10Ne
|
第三周期 | 11Na
| 12Mg | 13Al
| … | |
（1）表中12號元素的名稱是_____，屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學反應中其容易_____（填“得”或“失”）電子，變成_____（用離子符號表示）
（2）表中下列各組元素具有相似化學性質的有_____．
A 12號和4號 B 12號和2號 C 12號和13號 D 10號和2號．
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【題目】寫出下列反應的化學方程式，并按要求填空。
(1)將鋅粒投入少量硫酸銅溶液中充分反應_________,溶液質量________ (填"變大"、"變小"或"不變")
(2)服用碳酸氫鈉以治療胃酸過多癥________， 基本反應類型是________
(3)用稀鹽酸除鐵銹________
(4)亞硫酸發生氧化反應形成硫酸________，在反應過程中溶液的酸性_______ (填“增強”、 “減弱”或“不變”)
(5)工業上用氨氣和二氧化碳在高溫高壓條件下合成尿素[化學式：CO(NH2)2]__________，尿素屬于______氮肥
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【題目】化學是以實驗為基礎的科學，根據實驗 1、實驗 2 回答下列問題：
（1）實驗 1 的實驗目的是______，圖中所示稱量的質量是______g。
（2）實驗 2 中可觀察到銅絲表面的現象是_____，可得出的結論是______。
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【題目】為了保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置。有以下幾種制氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀②電解水③在常溫下過氧化鈉(Na2O2)固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣。
(1)寫出方法③制取氧氣的化學方程式___。
(2)你認為最適合于潛水艇里制氧氣的方法是___(填序號)。
(3)如圖為某化學反應的微觀過程，其中不同的兩種小球表示兩種不同原子。
①反應屬于___(填基本反應類型)反應。
②虛線框內應填的微觀圖示是___(選填A、B、C、D)。
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【題目】向盛有28g氯化鋇和氯化鈉固體混合物的燒杯中加入273.3g水,固體完全溶解。再逐滴加入一定質量分數的硫酸鈉溶液,反應過程中生成沉淀的質量與所加硫酸鈉溶液的質量關系如圖所示。(化學方程式為:Na2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4↓)
請計算:
(1)固體混合物中氯化鋇的質量______________
(2)恰好完全反應時,所得溶液中溶質的質量分數______________。
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