【題目】科學家用轉基因的方法培育出一種“食電”細菌，它“吃進”電能，把二氧化碳和水轉化為甲烷等物質，能量轉化率高達80%，下列說法中正確的是
A．細菌“食電”過程中可能釋放出氧氣
B．上述反應屬于化合反應
C．這種方法能緩解白色污染
D．“食電”細菌不屬于生物
口算題天天練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】除去物質中的少量雜質，操作方法正確的是
選項 | 物質 | 雜質 | 操作方法 |
A | CuO | C | 在氧氣流中灼燒 |
B | KCl | MnO2 | 加水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
C | FeCl3溶液 | CuCl2 | 加過量鐵粉，過濾 |
D | CO2 | CO | 點燃 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質，均含有同一種元素。其中，只有A為單質，B和C含有的元素完全相同，D與其它四種物質屬于不同的類別，E是一種重要建筑材料的主要成分，它們在一定條件下的轉化關系如圖所示（反應條件和部分反應物、生成物己省略），請回答：
（1）D的化學式為___________
（2）請寫出下列反應的化學方程式______________
A→C: __;B→E:_______________
在日常生活中，對可能有物質C生成的情況，我們應怎樣處理__ __。
（3）請寫出由A元素形成的兩種單質的名稱 。A的單質之間組成元素雖然相同，但性質、用途卻有著明顯的差異，其原因是 。由此，你對物質的結構、性質、用途之間的關系有什么認識 。A的單質用途非常廣泛，請舉出一例__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】酸、堿、鹽在生活、生產中應用廣泛，使用時必須十分小心，氫氧化鈉具有強烈的 ，實驗時最好戴防護眼鏡，為了便于理解和記憶，小麗同學總結了堿的化學性質如圖，請你根據要求完成下列問題：
（1）小麗同學發現，以前取用氫氧化鈉溶液時試劑瓶忘記蓋瓶塞，依據反應③說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質，如果該溶液變質，則發生反應的化學方程式為 ；
（2）要檢驗該氫氧化鈉溶液已變質，選擇下列試劑不能達到目的是
A．稀HCl B．酚酞試液 C．CaCl2 D．Ca（OH）2
（3）為了驗證反應④，小麗將無色酚酞試液分別滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由無色變成紅色，原因是它們在水溶液中能電離出 。
（4）依據反應②，KOH能與下列物質反應的是
A．H2SO4 B．BaCl2 C．CuSO4 D．Na2CO3
發生反應的化學方程式為：
（5）硫酸銨[（NH4）2SO4]、磷酸二氫鈣[Ca（H2PO4）2]、亞硝酸鈉（NaNO2）、硝酸鉀（KNO3）等屬于鹽，其中又屬于復合肥的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D是初中化學常見的四種物質，分別由H、C、O、S、Cu、Fe中的一種或幾種元素組成，其中A為單質。
（1）若常溫下A、B為氣體，C、D為液體且組成相同。一定條件下C或D分解時均能生成A；A與B反應能生成C。D為 ；A與B反應的化學方程式為 。
（2）若A、B為固體，C、D為溶液。將A分別放入C、D中，均得到淺綠色溶液；B分別放入C、D中，一會兒D溶液變為黃色。B為 ；C、D溶液中溶質分別為 ；B能轉化為A，反應的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖，是A、B、C三種物質的溶解度曲線，據圖回答：
（1）t1℃時A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是 （填寫序號，下同）．
（2）t1℃時30gA物質加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液質量是 g．
（3）將t1℃時A、B、C三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質質量分數由大小關系是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是化學實驗中常用的幾種裝置．
請回答下列問題：
（1）指出有編號的儀器名稱：
① ，② ，③ ．
（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種具有助燃性的氣體，該氣體是 ，實驗室制取該氣體的化學反應方程式是 ．
（3）某同學欲收集一種難溶性氣體，認為E裝置可以代替B裝置．請簡述該同學應如何使用E裝置？ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關碳和碳的氧化物的說法中錯誤的是
A．木炭、活性炭都具有一定的吸附性
B．木炭、一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅反應
C．一氧化碳和二氧化碳都可以用向上排空氣法收集
D．金剛石和石墨的物理性質不同，是因為它們的碳原子排列方式不同
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