【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
（1）儀器a的名稱是_______________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________，所選用的發(fā)生裝置是_______（填字母序號(hào)）。用裝置D收集一瓶氧氣，將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到__________，說(shuō)明瓶中已充滿氧氣。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小剛收集到一瓶渾濁的水，他利用如圖流程來(lái)凈化水，終制成蒸餾水．請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
（1）A物質(zhì)的名稱是_____，操作①的名稱是_____，該操作需要用到的玻璃儀器有_____（選填序號(hào)）．
a 帶鐵圈的鐵架臺(tái) b 酒精燈 c 漏斗 d 玻璃棒 e 量筒 f 燒杯
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是_____，該過(guò)程主要是_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是硬水．通過(guò)操作③_____（填操作③的名稱）可以獲取純凈的水．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①2個(gè)鈣原子_____；
②金剛石_____；
③氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_____；
④四個(gè)碳酸根_____；
⑤3個(gè)C60分子_____；
⑥構(gòu)成Na2S的陰離子_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌?jí)儲(chǔ)能裝置，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
B. W物質(zhì)由碳和氫兩種原子構(gòu)成
C. 反應(yīng)中Y和W的分子個(gè)數(shù)之比為4：5
D. 參加反應(yīng)的Y中氮元素的質(zhì)量一定等于生成Z的質(zhì)量
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)于下列化學(xué)用語(yǔ)，有關(guān)說(shuō)法正確的是
①He②Fe2+ ③KClO3④ 
⑤
A. ①和③可表示相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式
B. ③中的“3”表示氯酸鉀中含有3個(gè)氧原子
C. ②和④表示的粒子均是離子
D. ④和⑤表示的粒子質(zhì)子數(shù)相同，所以化學(xué)性質(zhì)相似
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】一定條件下，甲、乙混合后發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示。下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 50 | 2 | 0 | 0 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 23 | X | 24 | 3 |
A. x的值等于2B. 甲一定是化合物
C. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)D. 反應(yīng)時(shí)丙和丁的質(zhì)量比為8:1
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的一次重大失誤是1948年授予了瑞士化學(xué)家米勒，他發(fā)明的劇毒有機(jī)氯殺蟲劑DDT（化學(xué)式C114H9C5）帶來(lái)了許多環(huán)境問(wèn)題，后來(lái)被禁用。試計(jì)算：
（1）一個(gè)DDT分子是由_____個(gè)原子構(gòu)成；
（2）DDT中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。
（3）DDT中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____（精確到0.1%）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)探究和證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)小組對(duì)銅器上的綠色銹跡產(chǎn)生了興趣，他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下對(duì)其進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并基于證據(jù)進(jìn)行推理分析。
[查閱資料]
①綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，受熱易分解
②無(wú)水硫酸銅為白色固體，遇水變藍(lán)
I．分析堿式碳酸銅的組成
根據(jù)化學(xué)式可知，堿式碳酸銅中Cu元素的化合價(jià)為_____。
Ⅱ．探究堿式碳酸銅受熱的變化
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖裝置，并用于探究堿式碳酸銅的分解產(chǎn)物。
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]
①在裝置丙導(dǎo)管a處連接一導(dǎo)管，并插入水中，微熱試管，觀察到_____，說(shuō)明整套裝置的氣密性良好。
②按圖示加入樣品和試劑，充分加熱，一段時(shí)間后觀察到試管中固體變黑，U型管中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，澄清石灰水變渾濁。
[實(shí)驗(yàn)分析]
①裝置甲中標(biāo)號(hào)為b的儀器名稱為_____。
②裝置乙、丙位置不能互換，若互換，后果是_____。
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，裝置甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cu2（OH）2CO3═2X+CO2+H2O，則X的化學(xué)式為_____。
[總結(jié)延伸]
小組同學(xué)探究完后，老師充分肯定了同學(xué)們的好奇心和探索精神，同時(shí)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)探究要注重科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)和安全，也要愛(ài)惜實(shí)驗(yàn)器材，避免損壞儀器。
①甲中試管口略向下傾斜是為了防止_____而使試管炸裂。
②在該實(shí)驗(yàn)操作中，你認(rèn)為還應(yīng)_____（答一條）以避免損壞試管。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是以食鹽為原料進(jìn)行生產(chǎn)并綜合利用的某些過(guò)程
（1）為除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2和Na2SO4雜質(zhì)，可對(duì)應(yīng)加入過(guò)量的Na2CO3、過(guò)量的NaOH以及過(guò)量的BaCl2，其中Na2CO3必須在BaCl2之_____（填“前”或“后”）。
（2）將濾液的pH調(diào)至中性應(yīng)加入的試劑是_____。
（3）流程中所得飽和食鹽水可用于制取純堿等產(chǎn)品，其主要反應(yīng)原理如圖：
NaCl+H2O+NH3+CO2＝NaHCO3↓+NH4Cl 2NaHCO3＝Na2CO3+H2O+CO2↑
問(wèn)：分離出NaHCO3晶體后的母液中一定含有的溶質(zhì)有_____，若此母液中加入過(guò)量生石灰，則可獲得一種可循環(huán)使用的物質(zhì)，其化學(xué)式是_____。
（4）該流程的主要產(chǎn)品純堿屬于_____（填“酸”或“堿”或“鹽”）。
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