【題目】如圖是鎘元素在元素周期表中的信息和鎘原子結構示意圖。下列說法錯誤的是（ ）
A. 鎘是一種對人體有害的金屬元素
B. 鎘的原子序數和原子核內中子數均為48
C. 鎘的相對原子質量為112.4
D. 化學反應中，鎘原子易失電子
【答案】B
【解析】
根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析判斷即可。
A、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鎘，屬于金屬元素，鎘有毒，會危害人體的健康，故選項說法正確；B、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數為48，原子序數=質子數=48，不是中子數，故選項說法錯誤；C、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，可知鎘元素的相對原子質量為112.4，故選項說法正確；D、鎘原子的最外層電子數為2，小于4個，化學反應中，鎘原子易失電子，故選項說法正確。故選B。
贏在課堂名師課時計劃系列答案
天天向上課時同步訓練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列不屬于化合反應，也不屬于分解反應，但屬于氧化反應的是（ ）
A. 木炭+氧氣
二氧化碳 B. 鋁+氧氣氧化鋁
C. 石蠟+氧氣水+二氧化碳 D. 氧化汞
汞+氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g裝入大試管中，加熱制取氧氣。待反應完全后，將試管冷卻、稱量，得10.7g固體物質。求：
（1）計算制得氧氣的質量。
（2）10.7g固體物質中含有哪些物質？各多少克？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科。請結合下列圖示回答問題
（1）圖 F 中用于加熱的儀器名稱是___________，圖 A 中用分液漏斗代替長頸漏 斗的優點是__________。
（2）CO 和 CO2 是初中化學中常見的氣體，請寫出實驗室制取 CO2 氣體的化學方 程式__________。
（3）實驗室常用草酸鈉（ Na2C2O4）和硫酸反應來制取 CO，反應的化學方程式 為：Na2C2O4+H2SO4=Na2SO4+CO↑+CO2↑+H2O，實驗裝置如圖所示。從圖中實驗 儀器中__________（填裝置的序號及現象）的現象可判斷出生 成的氣體一定含有 CO2，實驗儀器中___________填裝置的序號及現象）的現象可判斷出生成的氣體一定含有 CO．從 環保的角度出發，上述實驗裝置需要改進的地方是__________。
（4）液化石油氣的主要成分是丁烷（C4H10），丁烷屬于__________（填“有機物” 或“無機物”）。丁烷燃燒不完全會有 CO 產生，CO 會使人中毒，所以使用液化石 油氣時要特別小心，防止 CO 中毒。某廚房因使用不當，丁烷燃燒不完全生成了 CO 和 CO2，且 CO 和 CO2 的質量比為 56：44，請寫出此時丁烷燃燒的化學方程式 __________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】第二十一屆“世界水日”，聯合國確定 “世界水日”的宣傳主題是“水合作”．水是生命之源，我們應該了解水，保護水資源．
（1）從組成角度看：水是由________組成的．
（2）從結構角度看：水是由________構成的．
（3）從變化角度看：變化莫測的水締造著大自然的神奇．
①水參加植物光合作用的化學方程式為：6CO2+6H2O
6O2+X，則X的化學式________
②水通電分解生成未來最理想的能源﹣﹣氫氣，是將________能轉化為化學能，但該方法不節能，需要尋找更為有效的節能方法促進水的分解；如圖1是水的電解裝置，氫氣在與電源________極相連的玻璃管內放出．
③在圖1和圖2所示水發生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質區別在于________
（4）從資源角度看：地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于節約用水的是 ________（填序號）．
A．洗手擦洗手液時不關上水籠頭 B．隨手關閉水籠頭
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D．用洗衣水沖廁所
（5）從用途角度看：水能滅火，原理主要是________；水能作溶劑，將下列調味品加入水中，不能形成溶液的是 ________（填序號）．
A．食鹽 B．白糖 C．味精 D．麻油．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～F是初中化學常見的物質。各物質之間的相互關系如圖所示，圖中“→”表示轉化關系（部分反應物、生成物、反應條件已略去）。已知A是大理石的主要成分，F只含兩種元素。請用初中所學化學知識回答下列問題：
（1）寫出C在農業生產中的用途：_______________。
（2）寫出固態D的名稱：___________。
（3）寫出反應①所屬的基本類型：______________。
（4）寫出反應②的化學方程式：_________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學就在我們身邊，它與國家政策、工農業生產和人們生活緊密相關。
（1）“節能減排”是我國的重要國策，下列氣體中會引起“溫室效應”，屬于“減排”對象的是 （填序號）。
A．N2B．CO2C．O2
（2）磷酸二氫銨（NH4H2PO4）可增強農作物的抗旱能力，這種化肥能顯著提高土壤中 元素含量，幫助植物生長。
（3）把創建成國家環保模范城市的實施，有助于改善我們的居住環境，這是因為綠色植物能吸收CO2，并釋放出O2，反應式是6CO2+6H2O
X+6O2，其中X的化學式為 。
（4）環保部門常用I2O5測定空氣中CO污染的程度，其中碘（I）元素的化合價是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室可用如圖裝置模擬工業煉鐵．
（1）一氧化碳與氧化鐵（Fe2O3）反應的化學方程式是________．
（2）實驗前先通入CO的目的是_____硬質玻璃管中看到的顏變化是_____，試管中出現的現象是：_____．
（3）裝置圖末端的導氣管口放一盞燃著的酒精燈，這樣做的目的是________．
（4）為檢驗反應后有鐵生成，進行如下實驗：將反應后的固體取少量放入稀鹽酸中，觀察到有氣泡冒出．該反應的化學方程式是________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有A、B、C、D、E五種常見物質，它們有如圖所示的關系：
已知：C是一種金屬，氣體D可以使澄清石灰水變渾濁，E氣體有毒，能與人體內的血紅蛋白結合。
（1）寫出圖中五種物質的化學式：
A．_____ B．_____ C．_____ D．_____ E．_____
（2）寫出圖中所示兩個反應的化學方程式：_____；_____。
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