【題目】人體健康離不開化學(xué)。下列敘述正確的是
A、鐵、鋅、鈣是人體所需的微量元素
B、健康人體內(nèi)血漿的pH范圍是0．9～1．5
C、香煙的煙氣中含有許多有毒物質(zhì)，吸煙有害健康
D、為預(yù)防甲狀腺腫大，應(yīng)在食鹽中添加大量的碘元素
名校課堂系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（16分）水是重要的自然資源。
（1）圖甲是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。通電一段時(shí)間后，試管1產(chǎn)生的氣體名稱為 ，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 組成的。
（2）圖乙是家用簡(jiǎn)易凈水裝置，該凈水裝置中小卵石、石英沙的主要作用是 ，經(jīng)過(guò)此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是 。
（3）若用過(guò)濾的方法在實(shí)驗(yàn)室凈化一杯渾濁的水，必須使用的玻璃儀器：燒杯、玻璃棒和 ，其中玻璃棒的作用是 。
（4）某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：
①對(duì)應(yīng)的作用是 （填字母序號(hào)，下同），
a．殺菌消毒 b．吸附雜質(zhì) c．沉淀過(guò)濾 d．蒸餾
（5）保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列防止水污染的措施可行的是 。
A．抑制水中所有動(dòng)植物生長(zhǎng) B．不任意排放工業(yè)廢水
C．禁止使用農(nóng)藥和化肥 D．生活污水處理后再排放
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（9分）根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）裝置圖中儀器a的名稱為 。
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的文字表達(dá)式 ，可選用的發(fā)生裝置是 。若收集較純的氧氣，可選用的收集裝置是 ，當(dāng) 證明氧氣已經(jīng)收集滿。
（3）選用E裝置收集氫氣的原因是 ；若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從 進(jìn)。（選“b”或“c”）
（4）實(shí)驗(yàn)室利用上述發(fā)生裝置制備氧氣，其原理對(duì)環(huán)境較友好的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是 。
（5）實(shí)驗(yàn)室在用某紫黑色固體制取氧氣時(shí)，若用裝置A作為氣體發(fā)生裝置，則要在裝置A中再加 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】英國(guó)科技人員研制出自動(dòng)滅火陶瓷磚，磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳。這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在高溫烘燒下，磚會(huì)裂開并噴出氦氣和二氧化碳，從而抑制和撲滅火焰。自動(dòng)滅火陶瓷磚的滅火原理是
A．清除可燃物 B．使燃燒物與氧氣隔絕
C．降低燃燒物的著火點(diǎn) D．使燃燒物的溫度降低到著火點(diǎn)以下
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（9分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣的含量進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】空氣中氧氣的含量是多少?
【查閱資料】①紅磷和白磷都能在空氣中燃燒，都生成五氧化二磷，但紅磷的著火點(diǎn)（可燃物燃燒所需的最低溫度）為240℃，白磷的著火點(diǎn)為40℃。
②氧化鈣能與反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時(shí)放出大量的熱，能煮熟雞蛋。
③生石灰的主要成分是氧化鈣。
【設(shè)計(jì)方案】興趣小組的同學(xué)將一個(gè)具有刻度和可滑動(dòng)活塞的玻璃管（其中有空氣和白磷）放在裝有生石灰的燒杯的上方（如圖所示），用此裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你一同參與。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】①檢查圖中玻璃管的氣密性。其操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論是
②按圖示裝好藥品后的操作是 該操作的作用是
【記錄現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
【實(shí)驗(yàn)反思】本實(shí)驗(yàn)是對(duì)教材實(shí)驗(yàn)稍作改進(jìn)而設(shè)計(jì)的，其主要優(yōu)點(diǎn)是
【拓展與應(yīng)用】已知， 據(jù)此反應(yīng)能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣的體積含量?
由此你對(duì)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)有何新的認(rèn)識(shí)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，從我做起。下列做法符合這一理念的是
A．生活污水直接排放
B．垃圾分類回收處理
C．廢舊電池掩埋在土壤中
D．自來(lái)水可以盡情使用
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是電解水的簡(jiǎn)易裝置圖：
（1）圖中A點(diǎn)為電源____________極， B點(diǎn)為電源__________極，實(shí)驗(yàn)前先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是______________________。
（2）與正極相連的試管里產(chǎn)生的氣體是___________氣；與負(fù)極相連的試管里產(chǎn)生的氣體是___________氣，它們的體積比為___________。
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出：水是由_________________組成的。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（6分）現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）儀器⑤的名稱是_________；取用粉末狀固體必須用到的儀器是_________（填序號(hào)）．
如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）應(yīng)選儀器_________（填序號(hào)）；收集氧氣的方法有____________和____________．如果用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）最好選用儀器____________（填序號(hào)）
（2）其文字表達(dá)式為：_ ___．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣與用高錳酸鉀制氧氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是 （選填下列字母）
A、生成物只有氧氣 B、不需加熱，操作簡(jiǎn)便 C、不需催化劑
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