【題目】某同學通過氯酸鉀制取氧氣，相關數據如表：
反應前物質的總質量/g | 反應后剩余物的總質量/g |
25 | 15.4 |
請計算：
（1）該同學制得氧氣的質量為g。
（2）參加反應的氯酸鉀的質量。
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【題目】請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。
（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a、
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣時，A裝置中有一處明顯的錯誤是 ， 反應的化學方程式 ， 若選用裝置F收集時，確定氧氣已經收集滿的方法是。
（3）若用上述裝置制取二氧化碳，則應選用的制取裝置是 ， 反應的化學方程式 ， 用澄清石灰水檢驗二氧化碳，其反應的化學方程式為。
（4）若用C裝置制取氫氣時，該裝置的優點是 ， 若選用G裝置進行收集該氣體時，則氣體從端進入（填“b”或“c”）
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【題目】2015年12月30日，113號、115號、117號和118號4個人工合成新元素被確認發現了；2016年6月8日，IUPAC公布了新元素發現者提出的新元素的命名。時至今日元素周期表上的118種元素已經都被發現，為了便于研究元素的性質，常常需要尋找它們之間的內在規律，如圖是元素周期表中1-18號元素原子核外電子排布。
（1）上述表中是地殼含量最多的金屬元素是 ， （填元素符號）該元素原子的核電荷數為 ， 該元素的原子在化學反應中容易（填“得”或“失”）電子，形成的離子符號為。
（2）從表中分析其規律可知，每一周期元素原子的相同，每族元素的原子的相同，由此我們猜想一下，第一縱行鈉元素下面的鉀元素的原子結構示意圖為。
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【題目】某興趣小組同學從媒體上獲知，一些不法分子將銀耳之類的食品放在密閉空間，用燃燒硫磺產生的二氧化硫熏蒸進行漂白，使得這些食品中殘留有一些二氧化硫，小組同學用亞硫酸鈉(Na2SO3)與稀硫酸反應制取二氧化硫并對其性質進行如下探究：
(1)實驗中需控制產生二氧化硫的速率，可采取的措施是________________________。
(2)B中溶液變紅色，請用化學方程式表示其原因____________________。
(3)類比二氧化碳的性質，D產生渾濁現象的原因是______________________________。
結合上述實驗，某同學設計如下裝置證明煤燃燒的產物中既有二氧化碳，也有二氧化硫(二氧化硫能與高錳酸鉀溶液反應)：
X溶液是________，Y溶液是________。
(4)實驗中觀察C中溶液變成無色，D中出現渾濁，E中溶液褪色，F中無明顯現象，同學們對F中溶液的溶質產生了興趣，進而開啟了他們的探究之旅。
【查閱資料】亞硫酸鈉溶液顯堿性；氯化鈣和硝酸鈣溶液顯中性。
【提出問題】實驗后F中溶液的溶質是什么？(忽略空氣中二氧化碳的影響)
【作出猜想】猜想1：只有亞硫酸鈉。
猜想2：只有________。
猜想3：既有氫氧化鈉，也有亞硫酸鈉。
【設計實驗】(1)取F中溶液于試管中，加入氯化鈣溶液，溶液________ ，證明溶液中含有亞硫酸鈉。
(2)往步驟(1)試管中繼續加入氯化鈣溶液(或硝酸鈣溶液)至過量，再滴入無色酚酞溶液，溶液變紅色，證明溶液中含有氫氧化鈉。
【實驗結論】猜想3正確。
【反思交流】若將X和Y中溶液互換，________(填“能”或“不能”)得出煤的燃燒產物中既有二氧化碳，也有二氧化硫的結論，理由是________________________________。
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【題目】吸煙有害身體健康，香煙的煙氣中含幾百種有毒物質。下列四種成分中，屬于氧化物的是
A.丙烯醛（C3H4O）
B.尼古丁（C10H14N2）
C.一氧化碳（CO）
D.苯比芘（C20H12）
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【題目】空氣污染指數（Air Pollution Index，簡稱API）就是將常規監測的幾種空氣污染物濃度簡化成單一的數值形式，并分級表示空氣污染程度和空氣質量狀況。下列目前不計入空氣污染指數的物質是（ ）
A.二氧化碳B.二氧化硫C.二氧化氮D.PM10
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