【題目】在構(gòu)成原子的粒子中，元素的種類由 決定；元素的相對原子質(zhì)量由 決定；元素的化學(xué)性質(zhì)主要由 決定．
【答案】質(zhì)子數(shù)；質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)；最外層電子數(shù)．
【解析】元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）．
因為電子的質(zhì)量非常小，幾乎可以忽略，故原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，而原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故相對原子質(zhì)量大小是由質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)決定的．
元素性質(zhì)與原子核外電子的排布，特別是最外層上的電子數(shù)目有密切關(guān)系，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)．
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【題目】下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是 （________）
A．澄清的石灰水 B．新鮮的空氣 C．二氧化碳 D．_______________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。A.B.C.D.E.F.G為常見的物質(zhì)，其中B.E.G屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式________
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____________；固態(tài)C物質(zhì)在實際生活中的一種用途是____________
（3）寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式________________
（4）寫出物質(zhì)G和A在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的成分，小鳴和同學(xué)們通過測定反應(yīng)后溶液的pH，得到了如圖所示的pH曲線，請回答：
(1)由圖可知該實驗操作是將____________滴加到另一種溶液中；
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________；
(3)實驗過程中，小鳴取了a、b、c三處反應(yīng)后的溶液于三個燒杯中，卻忘了做標(biāo)記，他設(shè)計不同的方案(不再用測定pH的方法)，探究三種樣品分別屬于哪處溶液。
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性，CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl。
【探究過程】①分別取少量樣品于三支試管中，加入酚酞試液，觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn)____________________________的現(xiàn)象。結(jié)論：該樣品是a處溶液。
②為進一步確定b或c處溶液，又設(shè)計了以下方案：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
另取余下樣品少量于兩支試管中，分別滴加足量的Na2CO3溶液 | ||
__________________ | 該樣品為b處溶液 | |
先有____________產(chǎn)生，后有____________產(chǎn)生 | 該樣品為c處溶液，并推知溶液中的陽離子有________________ |
【反思評價】探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，除了要考慮生成物之外，還要考慮________________________________。
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【題目】某同學(xué)向下圖實驗裝置中通入氣體X。若關(guān)閉活塞A，澄清石灰水變渾濁；若打開活塞A，澄清石灰水不變渾濁。則氣體X和洗氣瓶內(nèi)溶液Y分別可能是 ( )
A. A B. B C. C D. D
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【題目】小明同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的 （ ）
A. 猜想或假設(shè) B. 提出問題 C. 設(shè)計實驗 D. 結(jié)論
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【題目】春暖花開季節(jié)，人們站在紫丁香樹旁，常聞到怡人的香味．這一現(xiàn)象說明（ ）
A．分子很大 B．分子分裂成原子
C．分子在不停的運動 D．分子間有間隔
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【題目】大氣中CO2含量的增大，易使地球變暖，海平面上升，陸地面積減少，產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”．為了減少大氣中CO2的含量，下列措施不可行的是（ ）
A．開展植樹造林，增加地球表面綠化面積
B．改變能源結(jié)構(gòu)，發(fā)展太陽能、核能、水能以代替礦物燃料
C．用石灰水吸收空氣中的CO2
D．發(fā)展節(jié)能型交通工具
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（4分）將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B。回答：
（1）寫出名稱：A C F；
（2）寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達式 ；
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