【題目】如圖所示是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法正確的是( )
A. 15℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質的質量相等
B. 從乙溶液中獲得乙晶體，常用蒸發(fā)結晶的方法
C. 35℃時，30g甲加到50g水中可得80g溶液
D. 降低溫度，甲溶液中溶質的質量分數一定變小
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【題目】科學家研究發(fā)現，利用水和二氧化碳可以制取甲酸（CH2O2）,甲酸進一步轉化成甲醇（CH4O），有關微觀示意圖和流程圖如下所示。
（1）圖1是水和二氧化碳在催化劑a作用下轉化為甲酸的微觀示意圖，該反應的化學方程式為______。
（2）分析圖2中反應①②，你對催化劑的新認識是______。
（3）根據質量守恒定律，反應③中參加反應的CO和H2的分子個數比為______，該反應涉及的物質中屬于氧化物的是______。
（4）綜合圖1和圖2可知，制取甲醇的過程，可循環(huán)利用的物質有_____，屬于化合反應的是_____（填反應序號）。
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【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列有關該實驗的說法中，正確的是
A. 紅磷燃燒的化學方程式為P + O2 
P2O5
B. 紅磷熄滅后，立刻打開彈簧夾
C. 最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮氣
D. 瓶中液面最終上升至1處，證明空氣中O2含量約為1/5體積
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【題目】如圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器，請回答下列問題。
（1）如圖所標物件中含有的金屬單質是________（寫化學式）（只寫一種）。
（2）在小鋼瓶中的液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火。其滅火原理是_________和______。
（3）比較鋁和鐵強弱的化學方程式：__________。
（4）二氧化碳滅火器不能用于鎂燃燒所引起的火災，是因為鎂可以在二氧化碳中燃燒，生成一種白色粉末和黑色的碳，寫出該反應的化學方程式：___________。
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【題目】在生活和實驗室，我們可以利用過氧化氫制取氧氣。
下圖為家庭制氧機內桶構造示意圖，桶上設有制氧劑投藥口和出氣口。
已知：
i. 制氧劑的主要成分是過碳酸鈉和催化劑；
ii. 本產品用于人體保健吸氧，產生的氧氣需通入水中凈化。制氧時，從投藥口中投入藥品后，立即將其關閉。過碳酸鈉加入水中后，分解產生過氧化氫；過氧化氫再在催化劑的作用下產生氧氣。
（1）過氧化氫發(fā)生反應的文字表達為____________________________________。
（2）氧氣的出口為__________（填“a”或“b”）。
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【題目】如圖流程所示，某研究小組將金屬鈦的冶煉(以鈦鐵礦為原料，其主要成分為FeTiO3)、電解食鹽水和制取甲醇(CH4O)等組成產業(yè)鏈以提高資源的綜合利用率，并減少對環(huán)境的污染。
(1)綠色化學能實現“零排放”(即反應物中的原子利用率達到100%)。在一定條件下，一氧化碳與氫氣反應合成甲醇就符合綠色化學的特點，則該反應的基本反應類型為_____。
(2)流程中，獲得金屬鈦的反應原理是，在800℃和氬氣(Ar)作保護氣的條件下，四氯化鈦(TiCl4)與鎂發(fā)生置換反應生成了鈦(Ti)，該應的化學方程式為_____。
(3)電解時所用的食鹽水是飽和的。已知20℃時NaCl的溶解度為36g，則20℃時其飽和溶液中溶質質量與溶液質量的比：m(溶質)：m(溶液)是_____。為使電解過程中食鹽水始終保持飽和，可采用的方法是_____。
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【題目】如圖所示進行有關碳及其氧化物的性質實驗(圖中固定玻璃管的儀器已略去)，下列說法正確的是( )
A. 丙裝置的作用是收集二氧化碳
B. 該裝置的不足之處是未進行尾氣處理
C. 甲和乙兩處現象分別是黑色粉末減少，黑色粉末逐漸變紅
D. 丁裝置的作用只是檢驗乙處發(fā)生的反應有二氧化碳生成
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【題目】將一定量的稀鹽酸逐漸加入到30g黃銅（銅鋅合金）樣品中，恰好完全反應，產生氣體質量與加入稀鹽酸質量的關系如圖所示。試計算：
（1）樣品中含鋅的質量；
（2）所用稀鹽酸中溶質的質量分數；
（3）將反應后溶液蒸發(fā)44.6g水仍無晶體析出，計算溶液中溶質的質量分數。
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【題目】用“
”和“
”分別代表兩種不同單質A2和B2的分子，A2和B2在一定條件下發(fā)生化學反應生成新物質X，微觀過程如圖1所示．下列說法正確的是（ ）
A. 在反應過程中
和
分子保持不變
B. 該反應為分解反應
C. 參加反應的與分子數之比為3：1
D. 物質X含4種元素
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