【題目】下圖所示的實驗操作中，正確的是
A.塞進橡皮塞
B.稱量氫氧化鈉
C.滴加液體
D.測定溶液的pH
【答案】C
【解析】
A、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。
B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤。
C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。
D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。
故選：C
高效智能課時作業系列答案
捷徑訓練檢測卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室用一定質量的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,回答下列問題.
(1)寫出氯酸鉀制取氧氣的化學方程式__________，二氧化錳的作用____________
(2)下列儀器中:①的名稱是__________;組裝通過排水量測定所收集到的氧氣體積的裝置時,應選擇: a __________ (連接口).
(3)如果實際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準確),你認為原因可能是__________;(任寫一種情況)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中選擇適當的物質，用化學式填空并解釋或寫出化學方程式．
①能使帶火星的木條復燃的是_____
②最輕的氣體是_____
③能使人中毒的氣體是_____
④天燃氣的主要成分是_____
⑤能用于滅火的是_____，其原因是_____
⑥能使澄清的石灰水變渾濁的是_____，原因是_____，反應的化學方程式是_____
⑦通入紫色石蕊試液中，紫色石蕊會變紅的是_____，其原因是（用化學方程式表示）_____
⑧能作燃料的是_____，它們在空氣中燃燒的化學方程式是_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學梳理歸納以下知識：①金剛石與石墨物理性質差異較大的原因是由于碳原子的結構不同；②酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水一定是酸雨；③自來水煮沸可以降低硬度，是因為加熱時水中的部分鈣、鎂離子形成了沉淀；④水是最常見的溶劑，通過初中化學所學的四種基本反應類型均可生成水；⑤氫氧化鈉與氫氧化鈣化學性質相似的原因是在水溶液中都含有
；⑥洗滌劑能去除油污是因為洗滌劑可以溶解油污。其中正確的個數是（ ）
A.2個B.3個C.4個D.5個
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線，將兩者
℃飽和溶液升溫至
℃，二者溶質質量分數關系：甲________乙（填“＝”、“＞”、“＜”）。t2℃時，用90g甲的飽和溶液配制20％的甲溶液，需加水________g，若量水時仰視讀數，會導致溶液的質量分數比20％偏________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】結合下列圖示的實驗，回答有關問題。
(1)實驗一中，為了驗證生成物，實驗結束取出坩堝鉗后的操作是_____；
(2)實驗二是探究溶劑種類對物質溶解性的影響，則燒杯中的水滿足的條件是_____；
(3)由實驗三可知二氧化碳的用途之一是____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】食醋是廚房中常用的調味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中
代表一個碳原子，
代表一個氫原子，
代表一個氧原子。下列說法不正確的是
A.從類別上乙酸是一種有機化合物
B.從組成上乙酸是由碳元素、氫元素、氧元素組成
C.從構成上乙酸分子由2個碳原子和2個水分子構成
D.從定量上乙酸中碳元素的質量分數（C%）=
ⅹ100%=
ⅹ100%=40%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在下列試驗中，觀察到的現象或得出的結論，其中不正確的有( )
①濃氨水中出現紅色，說明氨分子很小且不斷運動
②既能說明甲烷有可燃性，又能說明甲烷是由碳和氫兩種元素組成
③既能說明二氧化碳的密度比空氣大，又能說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
④既能探究可燃物的燃燒條件，又說明白磷的著火點比紅磷低
⑤鐵釘表面無明顯現象，能說明鐵生銹的條件是要有氧氣和水
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖的反應中，甲、乙、丙三種分子的個數比為1：3：2，從圖示中獲得的信息正確的是（ ）
A.生成物一定屬于氧化物
B.反應前后原子和分子種類發生了變化
C.乙分子中A與B的原子個數比為1：2
D.該反應不可能是分解反應
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