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下列圖像中能表示用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)，二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（a%）隨時(shí)間（t）變化的曲線圖是（b時(shí)間表示反應(yīng)已完全）

A B C D

a%=

×100%，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，過(guò)氧化氫會(huì)分解生成氧氣，反應(yīng)混合物的質(zhì)量會(huì)減小，所以a%會(huì)越來(lái)越大，因反應(yīng)前混合物中就有一定量的二氧化錳，所以a%不能從0點(diǎn)開(kāi)始，因過(guò)氧化氫分解完后反應(yīng)混合物的質(zhì)量將不再減小，所以a%增大到一定程度也會(huì)不再增大．
故選B

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

做下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)之前，先要在集氣瓶底放水或鋪沙的是

A．木炭在氧氣中燃燒	B．鐵絲在氧氣中燃燒
C．硫在氧氣中燃燒	D．紅磷在氧氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

《神奇的一氧化氮》是以諾貝爾獎(jiǎng)得主穆拉德教授為主研究的一本科普兼養(yǎng)生方面的書籍。書中指出：“人體中99.9%的疾病與一氧化氮有關(guān)”。已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，常溫下極易與氧氣反應(yīng)，現(xiàn)要收集一試管一氧化氮，最好選用的裝置是 [ ]

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：

（1）請(qǐng)寫出圖中a、b的儀器名稱:a           ，b             。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否與水反應(yīng)，必須考慮的是            。
（3）分別用A、B兩種不同的發(fā)生裝置和不同的藥品都可以制取氧氣，制取氣體時(shí)使用B
裝置比使用A裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是：                                    。若用高錳酸
鉀制氧氣，應(yīng)在A裝置中的試管口放一團(tuán)              ，
（4）用D裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)是否集滿的是            　           。
（5）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，二氧化硫是易溶于水、密度
比空氣大的有刺激性氣味的氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是         ；收集裝置是       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）在CO₂復(fù)習(xí)課上，老師設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取CO₂，又可用于探究CO₂性質(zhì)。
說(shuō)明：1．裝置I中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。
2．裝置III中在小試管外壁貼有４片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過(guò)并曬干。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)K₁關(guān)閉K₂可用來(lái)制備CO₂。寫出I中反應(yīng)的的化學(xué)方程式　　；檢驗(yàn)II中氣體收集滿的方法是。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，關(guān)閉K₁打開(kāi)K₂可用于探究CO₂的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時(shí)III中出現(xiàn)的現(xiàn)象是，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO₂具有的性質(zhì)是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，最簡(jiǎn)單的區(qū)別方法是

A．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中	B．測(cè)量三種氣體的密度
C．將氣體分別通入澄清石灰水中	D．將氣體分別通入水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（10重慶7）．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（）

A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙	B．鎂條和稀鹽酸反應(yīng)放出大量的熱
C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰	D．木炭與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成紅色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10茂名17）（11分）結(jié)合下列常用實(shí)驗(yàn)儀器或裝置示意圖，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出下列儀器的名稱：A          、D           。
（2）用上圖ABEH儀器組裝一套制取O₂，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為                      。若用裝滿水的F收集O₂，氣體應(yīng)該從     （填“a”或“b”）端通入。
（3）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式為                            ；請(qǐng)用上圖所示儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的裝置                        （填編號(hào)）。
（4）在家里，你可用          和           （填名稱）反應(yīng)制得CO₂。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2011年湖南懷化，28題）根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
①                     ；②                     。
（2）實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，二氧化錳起               作用；其中發(fā)生裝置應(yīng)選用                 ，收集裝置應(yīng)選用                     。（填編號(hào)）
（3）寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                                     。
（4）用C裝置收集CO₂時(shí)，檢驗(yàn)CO₂是否收集滿的方法是                            。
（5）如選用E裝置來(lái)收集CO₂，則氣體應(yīng)從          端（填“a”或“b”）進(jìn)入。
（6）E裝置還可用來(lái)除去雜質(zhì)氣體，如要除去氧氣中混有的CO₂，則E瓶中最好選裝          。（填序號(hào)）
A.飽和食鹽水    B.飽和石灰水    C.濃氫氧化鈉溶液
（7）E裝置也可用于氣體的分離，如在“（6）”試驗(yàn)后的溶液中滴加                 ，又可收集到CO₂。

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