【題目】下列過程中發(fā)生了化學變化的是（ ）
A.干冰升華
B.海水曬鹽
C.酒精揮發(fā)
D.木炭燃燒
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀材料，回答問題． 材料：2000年悉尼奧運會，生物學家鄧肯在4米深的水下手擎火炬潛泳3分鐘，利用鎂在氧氣中燃燒，創(chuàng)造了“水火交融”的奇觀，實現(xiàn)了火炬的水下傳遞（如圖）．
（1）物質(zhì)燃燒的三個條件是：①；②；③達到燃燒所需的最低溫度．
（2）分析火炬在水中燃燒的情況，請回答： ①火炬中鎂在氧氣中燃燒的化學方程式為 ．
②水中火炬能保持燃燒所需的最低溫度的原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學使世界變得絢麗多彩．如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學反應(yīng)的顏色變化． 
（1）請你在編號②、③處各填入一種物質(zhì)．②是；③是；
（2）根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個化學性質(zhì)．請你寫出編號①稀硫酸的化學性質(zhì) ．
（3）若編號④的物質(zhì)是鹽．請你寫出符合編號④的一個化學方程式： ， 反應(yīng)類型是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】M元素的離子為M2+ ， 其核外電子數(shù)為a，核內(nèi)中子數(shù)為b，則M的相對原子質(zhì)量為（ ）
A.a+b+2
B.a+b﹣2
C.a+b
D.b+2
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【題目】為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的快慢，某化學興趣小組做了如下的探究實驗：
（1）鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式為 ．
（2）x= ， 實驗過程中，可以通過觀察來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度．
（3）實驗過程中，發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸反應(yīng)更加劇烈，同學們提出了以下猜想： 猜想一：試管Ⅰ中氯離子對反應(yīng)起了促進作用；
猜想二：試管Ⅱ中硫酸根離子對反應(yīng)起了阻礙作用；
猜想三：以上兩種猜想同時成立．
為了驗證上述猜想是否正確，向試管Ⅰ中加入少量（填序號），向試管Ⅱ中加入少量（填序號），作對比試驗．
A、硫酸銅 B、氯化鈉 C、硫酸鈉 D、濃鹽酸
（4）通過（3）中的對比試驗，觀察到試管Ⅰ中反應(yīng)快慢無明顯變化，試管Ⅱ中反應(yīng)明顯加劇，則猜想成立． 
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學．請結(jié)合圖示回答問題： 
（1）請寫出標有序號的儀器名稱：① ．
（2）A、E裝置組合可用于實驗室制取并收集氧氣，寫出該裝置制取氧氣的化學方程式；選擇E裝置收集氧氣的理由是 ．
（3）實驗室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是（填序號），列條件下，能夠用該裝置作發(fā)生裝置的是（填編號） ． ①液、液加熱反應(yīng)制氣體 ②固、固加熱反應(yīng)制氣體
③固、液不加熱反應(yīng)制氣體 ④固、液加熱反應(yīng)制氣體．
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【題目】取12g大理石樣品，溶于94.4g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過濾、干燥后，得到濾渣2g（假定大理石樣品中所含的雜質(zhì)不溶于鹽酸）．
（1）大理石的純度 ．
（2）求所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）
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【題目】下列有關(guān)鐵的敘述，錯誤的是（ ）
A.生鐵是含雜質(zhì)很多的鐵合金
B.鐵可以在氧氣中燃燒
C.鐵跟鹽酸反應(yīng)的化學方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
D.鐵在潮濕的空氣中會生銹
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