【題目】用固體氫氧化鈉配制50克20％的氫氧化鈉溶液時，有①溶解、②稱量、③計算、④量取等步驟。下列順序中正確的是（ ）
A. ③②④① B. ③②①④ C. ①②③④ D. ②③④①
奪冠訓練單元期末沖刺100分系列答案
新思維小冠軍100分作業本系列答案
名師指導一卷通系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】四種物質在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示。則有關說法中不正確的
A. 丁一定是化合物 B. 參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和
C. 乙可能是這個反應的催化劑 D. 該反應可以是碳酸鈣或過氧化氫的分解反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】據統計，我國每年報廢的手機超過1億部，若不進行回收利用，會造成巨大的浪費和污染。同學們對廢舊手機中的金屬回收產生興趣。
【提出問題】 從廢舊手機中可以回收到哪些有價值的金屬？如何回收？
【查閱資料】
Ⅰ．手機電路板中的金屬及其價格如下表所示：
種類 | Fe | Cu | Al | Ni | Au | Ag | Pd（鈀） |
市場價格/（$/t） | 3 6 5 | 7175.5 | 1710.5 | 1 4 2 3 5 | 4.7×107 | 7.6×105 | 2 . 7 × 1 0 7 |
礦石中含量 | 72.4 | 0.87 | 29.1 | 1.02 | 4 | 120 | 0.4 |
手機電路板中含量 | 5 | 13 | 1 | 0.1 | 350 | 1380 | 210 |
說明：Fe、Cu、Al、Ni的含量用質量分數（%）表示，Au、Ag、Pd的含量的單位為“g/t”。
Ⅱ．Ni的金屬活動性位于氫前；Pd的金屬活動性位于氫后； NiCl2溶液為綠色。
Ⅲ．2Cu + O2 + 2H2SO4 
2CuSO4 + 2H2O
【實驗方案】
第一步：選擇值得回收的金屬
依據資料Ⅰ中的數據，廢舊手機中有回收價值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd，原因是：
① _____________；②它們的市場價格較高。
第二步：設計實驗分離、回收部分金屬
實驗步驟 | 實驗現象 | |
I | 取一廢舊手機電路板，用電吹風機靠近電路焊接點的焊錫吹熱風，一段時間后，用鑷子將金屬電路從塑料板中拽出 | 焊錫熔化 |
II | 將金屬電路放入燒杯中，加入過量稀鹽酸浸泡 | …… |
III | 取II中未溶解的金屬電路，用蒸餾水洗凈后，放入如圖所示裝置中，進行實驗。 | 溶液逐漸變成藍色，仍有微量金屬固體未溶解 |
IV | 過濾III中燒杯中的物質，洗滌濾紙上的物質 | 濾紙上仍有微量金屬固體 |
V | …… | …… |
【問題討論】
（1）由步驟I中的現象，可推知的焊錫的物理性質是____________。
（2）步驟II對應的實驗現象有___________。
（3）步驟II所得溶液中，至少含有溶質有_____________種。
（4）步驟V的操作是：“向步驟Ⅳ獲得濾液中加入一定量鐵粉”，若該實驗過程加入鐵粉前后溶液中主要離子變化示意圖如下圖所示：
① 圖中“
”所代表微粒的符號為____________；
② 充分反應后過濾，濾紙上固體物質是____________（寫化學式）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校實驗室有一批生銹的鐵架臺。為了除去鐵銹，某興趣小組的同學從超市購來一瓶“除銹液”。欲對“除銹液”的成分進行探究：
【提出猜想】
“除銹液”的成分中含有___________( 填“酸”、“堿”或“鹽”)。
【除銹實驗探究】
該組同學向生銹鐵架臺噴“除銹液”，“泡”一段時間后發現有氣泡產生。
【討論】
小組同學討論認為也可以用實驗室的試劑自制一瓶“除銹液”。小華同學認為選擇試劑___________合適。請你寫出除去鐵銹的反應化學方程式____________________________。
【反思】除銹后，為了防止鐵架臺再銹蝕。你的建議是________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗方法一定能達到實驗目的的是（ ）
選項 | 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 鑒別化肥KCl和NH4NO3 | 取樣與熟石灰混合研磨，聞氣味 |
B | 鑒別 | 分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯 |
C | 鑒別石灰水和 | 加入適量的稀鹽酸 |
D | 檢驗一瓶氣體是否為CO2 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】乙烯(C2H4)是石油煉制的重要產物之一。常溫常壓時，乙烯是一種氣體，它與另一種氣體組成的混合物中碳元素的質量分數為87％，則另一種氣體可能是
A．H2 B．C2H2 C．CH4 D．CO
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