【題目】近來全國各地霧霾情況加劇。下列有關說法不正確的是
A．近年來，汽車尾氣的大量排放是形成霧霾的一個重要因素
B．下雨或刮風有助于霧霾的消散，因此霧霾無需治理
C．燃放煙花爆竹或冬天用燃煤取暖均會加劇霧霾天氣的形成
D．霧霾天氣人們要減少出行或盡量不要在戶外活動
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(4分)請選擇下列適當的物質，用字母填空（每種物質只可選用一次）。
A．硫酸亞鐵
B．石墨
C．酒精
D．一氧化碳
E．二氧化碳
（1） 是實驗室最常用的燃料；
（2） 能治療貧血；
（3） 是有毒氣體；
（4） 可用于制鉛筆芯。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）構建知識網絡是一種重要的學習方法。下圖是關于鹽酸化學性質的知識網絡，“——”表示相連的兩種物質能發生反應，“→ ”表示一種物質轉化成另一種物質。已知：X、Y、Z為單質，其他均為化合物；X、D為氣體，
A為鐵銹的主要成分。請回答下列問題：
（1）A的化學式 ，指出氣體D的一種用途 。實現上述反應或轉化不需要涉及的基本反應類型是 。
（2）寫出下列反應化學方程式：
①鹽酸與物質A反應 ；②E
D ；③物質B與C反應 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】若不小心，在白色襯衣衣服上沾了鐵銹（主要成分是Fe2O3），直接用水很難洗凈，要除去白色襯衣上的鐵銹，你認為比較適宜的液體是（ ）
A．白醋
B．醬油
C．酒精
D．洗潔精
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【題目】（5分）木炭還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、木炭粉，某化學實驗小組設計回收金屬銅的方案如下：
（1）過濾操作中玻璃棒的作用是 。
（2）反應①的化學方程式為 。
（3）濾液Ⅰ中的溶質為 。
（4）試劑A可以選用下列溶液中的 （填序號）
a．H2SO4 b．CuSO4 c．MgSO4
（5）為了完善實驗方案，可對濾渣Ⅰ中的 進行回收。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（9分）根據初中所學的知識并結合下列儀器回答問題：
（1）寫出儀器的名稱：a 。
（2）實驗室選取d、e、i、j、k五種儀器制取并收集氧氣時，反應的化學方程式為 ，其中還缺少的儀器是 。
（3）小明同學在組裝實驗室制取二氧化碳的發生裝置時，除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中
的 （填寫序號）。反應的化學方程式是 。
（4）小琪同學用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中澄清石灰水溶液不變渾濁。造成這一現象的可能原因是 。
（5）下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。實驗測得硬質玻璃管的容積為25mL，反應前后注射器中空氣體積分別為15mL和9mL。
①通常空氣中氧氣的體積分數約為21%，該實驗測得空氣中氧氣的體積分數為 ，在裝置氣密性良好的情況下，造成誤差的可能原因是 （只要寫出1種）。
②裝置中的氣球可以幫助形成密閉體系，還可能起到的作用是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】全國有40個重點城市開展“綠箱子環保計劃——廢棄手機及配件回收聯合行動”，下列有關廢棄手機中的金屬材料回收利用的說法不正確的是
A．可以節約金屬資源
B．可以節約冶煉相關金屬所消耗的能源
C．可以減少對環境的污染
D．回收廢棄手機中的金屬材料沒有任何價值
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【題目】下列各選項中物質的名稱或俗名與括號內的化學式一致的是（ ）
A．高錳酸鉀（KMnO4）
B．熟石灰（CaO）
C．硫酸鐵（FeSO4）
D．燒堿（Na2CO3）
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【題目】（5分）請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題．
（1）儀器a的名稱是 。
（2）若用B、F組成制取某氣體的裝置，寫出制取此氣體的化學方程式為 ，
若要獲得干燥的二氧化碳，除發生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放 試劑（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體則氣體從 端進入（填“①”或“②”）。
（3）乙炔（C2H2）是無色、無味、易燃的氣體，乙炔的密度比空氣略小，難溶于水。乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應能產生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體）與水反應生成，同時生成一種白色固體。已知碳化鈣與水反應非常劇烈。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節約、安全、隨時發生、隨時停止，你選擇的裝置是 。
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