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小明設計的實驗室收集氧氣的方法中正確的是（　　）

A．排水法，集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導管口伸入集氣瓶口內(nèi)即可

B．排氣法，瓶口向上，導管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片

C．排水法，瓶口向上，導管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片

D．排氣法，瓶口向下，導管口在集氣瓶底部

A、氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，用排水法收集時，集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導管口伸入集氣瓶口內(nèi)即可．正確；
B、氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，用向上排空氣法收集時，瓶口向上，導管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片．正確；
C、用排水法收集時，瓶口不能向上．錯誤；
D、用向上排空氣法收集時，瓶口不能向下．錯誤．
故選AB．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答問題：

（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①______；②______．
（2）若用A、C裝置組合制取氧氣，實驗中，觀察到水槽中氣泡______（填“剛一冒出”或“連續(xù)均勻冒出”）時，開始收集．收集完畢時，應先______（填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導氣管”）．
（3）寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學反應方程式______．
（4）硫化氫是有毒氣體，能溶于水形成氫硫酸（其化學性質(zhì)與鹽酸相似）．常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫發(fā)生復分解反應制H₂S，某同學用G裝置來收集處理H₂S．
①實驗室制H₂S的化學方程式為______；
②該裝置用于收集H₂S，說明其密度比空氣______（填“大”或“小”）；
③用化學方程式表示氫氧化鈉溶液的作用是______，漏斗的作用是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列裝置是實驗室收集二氧化碳氣體的裝置的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

收集二氧化碳可用______法，因為______；由于______所以不能用排水法收集；判斷集氣瓶中二氧化碳是否收集滿的方法是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗室制取氣體的方法不可行的是（　　）

A．加熱高錳酸鉀制取氧氣

B．用鋅與稀硫酸反應制取氫氣

C．用鋅與稀硝酸反應制取氫氣

D．用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：多選題

將如圖所示的裝置正放在桌面上，可分別實現(xiàn)下列實驗目的，其中，氣體必須從Y口進入的是（　　）

A．用于向上排空氣法收集氣體

B．用于向下排空氣法收集氣體

C．內(nèi)盛液體干燥劑，用于干燥氣體

D．內(nèi)盛水，用于測量難溶于水的氣體體積

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

圖中裝置可以用來發(fā)生、洗滌、干燥、收集（不考慮尾氣處理）氣體．該裝置可用于（　　）

A．鋅和鹽酸生成氫氣

B．亞硫酸鈉和濃硫酸生成二氧化硫

C．碳酸鈣和鹽酸生成二氧化碳

D．濃氨水和燒堿制取氨氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關水的說法正確的是

A．淡水資源是取之不盡、用之不竭的

B．用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水

C．海水、湖水是混合物，自來水是純凈物

D．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

水與人類的生活、生產(chǎn)密切相關。
（1）如圖所示，電極上可觀察到的現(xiàn)象是。反應的化學方程式是。

（2）自來水生產(chǎn)過程中通入氯氣的作用是。
（3）高鐵酸鉀（K₂FeO₄）是一種新型、高效的多功能水處理劑。
K₂FeO₄的摩爾質(zhì)量是。 1mol K₂FeO₄含有個氧原子。高鐵酸鉀受熱分解的化學方程式是：4K₂FeO₄

2R+4K₂O+3O₂↑，則R是（填化學式）。
（4）對生活污水再利用是節(jié)水的重要手段。某生活污水含有碎菜葉、泥沙，可能含有氯化鈉和碳酸鈉可溶性物質(zhì)。
Ⅰ．去掉水中的碎菜葉等較大的固體后，再對污水進行操作可除去其中泥沙等小顆粒物質(zhì)。
Ⅱ．為了檢驗經(jīng)Ⅰ處理后的水樣中是否存在氯化鈉、碳酸鈉，某同學設計實驗流程如下：

檢驗氣體的試劑是。溶液A中含有的溶質(zhì)是。在水樣中加入稀硝酸不能改成稀硫酸，理由是。
結(jié)論：該生活污水中含有（寫化學式）可溶性物質(zhì)。

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