【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>
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A證明CO2水溶液呈酸性 | B驗(yàn)證面粉粉塵能發(fā)生爆炸 | C檢驗(yàn)該裝置的氣密性 | D實(shí)驗(yàn)室制取并收集少量氫氣 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】B
【解析】
A、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸不能使無色酚酞溶液變色，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
B、面粉粉塵具有可燃性，點(diǎn)燃蠟燭，用塑料蓋蓋住罐，快速鼓入大量的空氣，使面粉充滿罐。就會(huì)聽到“砰”的一聲響，伴隨一團(tuán)火光，塑料蓋被掀起，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
C、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長(zhǎng)頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會(huì)有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
D、實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的藥品是鋅和稀硫酸，屬于固液常溫型，氫氣的密度比空氣的小，應(yīng)用向下排空氣法收集，不能用向上排空氣法收集，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
故選：B。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖1所示是甲、乙、丙、丁四種常見金屬在容器中與鹽酸的反應(yīng)情況，卡通人周圍的小黑點(diǎn)表示反應(yīng)中生成的氣泡。
（1）四種金屬的活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱可排列為_________。
（2）如果充分反應(yīng)后，金屬乙有剩余，且表面已無氣泡，則此時(shí)溶液的溶質(zhì)最多有________種。
（3）若酸足量，圖2中a、b分別表示其中兩種金屬的反應(yīng)情況，則a、b可能是________填序號(hào)）
A a為Mg b為Al B a為Zn b為Fe C a為Mg b為Fe D a為Zn b為Mg
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，請(qǐng)用化學(xué)用語填空：
①+2價(jià)鎂元素_____； ②2個(gè)亞鐵離子_____。
（2）用所給四種元素（O、H、Ca、Cl）完成下列化學(xué)式的書寫：
一種酸_____；一種堿_____；一種鹽_____。
（3）寫出氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列除雜的方法或加入的試劑中，合理的是（ ）
選項(xiàng) | 物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)） | 除雜方法或加入的試劑， |
A |
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B | CuO（Cu粉） | 空氣中灼燒 |
C |
| 通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶，然后干燥 |
D |
| 稀鹽酸 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)回答下列與NaOH和
有關(guān)的問題。
（1）NaOH固體必須密封保存，原因是_____；
（2）盛裝澄清石灰水的試劑瓶口常有白色固體殘留，其原因可用化學(xué)方程式表示為_____；
（3）下列說法中，錯(cuò)誤的是_____。
A 二者都易溶于水
B 溶液的pH都大于7
C 溶液都可用于檢驗(yàn)
D 都能用于改良酸性土壤
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】雞量主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個(gè)部分組成，其中蛋殼的主要成分是CaCO3，里一層蛋殼膜。化學(xué)活動(dòng)興趣小組的同學(xué)開了以下探究活動(dòng)：
（提出問題）蛋殼中的 CaCO3含量是多少？
（查閱資料）
a、蛋殼經(jīng)過科學(xué)檢測(cè)其中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的為82％～85％，含蛋白質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的14－17％
b、蛋殼膜中蛋白質(zhì)含量的為90％～93％。
c、Ba(OH)2是一種堿，化學(xué)性質(zhì)與Ca(OH)2相似。
（設(shè)計(jì)方案）
方案一：用“灼燒法”，將該蛋殼放在空氣中充分灼燒并采集相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)定。
方案二：用“酸處理法”，將蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)后再進(jìn)行吸收轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓徜^進(jìn)行測(cè)量處理。
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
方案一：稱取12.0g蛋殼研磨成粉末置于通風(fēng)櫥中，灼燒至質(zhì)量不再減少，再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16g
方案二：用圖2所示的連接實(shí)驗(yàn)裝置。稱取12g蛋殼樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)其他成分均不與HCI反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量。）
（實(shí)驗(yàn)步驟）
①按如圖連接好裝置后，并____________；
②向B裝置中加入蛋殼樣品后，先通入一會(huì)兒空氣；
③關(guān)閉K1，打開K2，向蛋殼樣品中滴入10％的鹽酸，直到________為止；
④關(guān)閉K2，打開K1，再緩緩?fù)ㄈ肟諝庖粫?huì)兒，至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止；
⑤將裝置C中的固液混合物進(jìn)行過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量；
⑥重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)
（數(shù)據(jù)處理）
方案一：產(chǎn)生的CO2質(zhì)量_______g，蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。（保留一位小數(shù)）
方案二：重復(fù)3次實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
裝置C中沉淀質(zhì)量（/g） | 19.68 | 19.75 | 19.67 |
方案二中重復(fù)進(jìn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的__________；生成沉淀的化學(xué)方程式是_________。實(shí)驗(yàn)測(cè)得蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。
（評(píng)價(jià)反思）
（1）方案二中裝置D的作用是_________。
（2）方案一測(cè)定值與科學(xué)檢測(cè)的數(shù)據(jù)有較大誤差，主要原因是________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)參與下列探究話動(dòng)并回答問題
（1）探究金屬的性質(zhì)：
①圖A中集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的____，C中反應(yīng)的現(xiàn)象為____，D中的反應(yīng)厲于__(填基本反應(yīng)類型）
②圍B→E中只有B不反應(yīng)，由實(shí)驗(yàn)可得出氫元索和三種金屬話動(dòng)性由籲射蠲的順序是_______
③圖F中的M屬_______(填物質(zhì)類別）。
（2）認(rèn)識(shí)金屬的制備：用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分為氣化鐵）的化學(xué)方程式為____.
（3）回收廢液中金屬，某廠排出的廢液主要含Zn(NO3)2和AgNO3,為了H牧金緘Ag和Zn（NO3）2,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)
①操作I的名稱是__________,加入過量X的目的是__________,
②濾液C的主要成分是__________.
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。
現(xiàn)有H、C、O、Na Cu Ca四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
①天然氣的主要成分__________；
②能用來治療胃酸過多的鹽是___________；
③爐具清潔劑中的堿是________；
④食醋中含有的酸_____________________。
⑤有紅色固體生成置換反應(yīng)______________________
⑥實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳__________________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)都能產(chǎn)生鹽，于是她構(gòu)建了下圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。
（1）請(qǐng)你把圖中①②處補(bǔ)充完整（不能與圖中已有信息重復(fù)）。
①_________________；②_____________________。
（2）圖中部分反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)的有_______。（填字母序號(hào)）
A金屬+酸 B酸+鹽 C酸+堿 D堿+非金屬氧化物 E堿+鹽 F鹽+鹽
（3）根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖可得到相關(guān)物質(zhì)的反應(yīng)。
請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①___________________；②______________。
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