【題目】下列圖象與對應的說法相匹配的是 ( )
① 表示KMnO4加熱制O2生成的MnO2的質量與時間的關系圖
② 表示C還原CuO的實驗中，試管內的固體質量與時間的關系圖
③ 表示向飽和的Ca(OH)2溶液中加入一定量的CaO，溶液中溶質質量與時間的關系圖
④ 等質量的鐵片和鋅片分別和足量的溶質質量分數相同的稀硫酸反應
A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ②③
【答案】D
【解析】① KMnO4在加熱條件下生成制O2、MnO2、錳酸鉀，所以開始時二氧化錳的質量為零；反應中質量增加，反應結束質量不再改變； ②C還原CuO生成銅和二氧化碳，參與反應的氧化銅的質量大于生成的銅的質量，所以反應中固體的質量減少，反應結束固體質量不再改變； ③氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，向飽和的Ca(OH)2溶液中加入一定量的CaO，溶劑的質量減少，溶質會析出，反應放熱使氫氧化鈣的的溶解度減小，溶質會析出，所以溶質的質量會減少，反應結束后隨溫度的降低，部分析出的氫氧化鈣又溶解，溶質的質量增多，但是由于水比反應前少了，所以最終溶質的質量小于開始時，溶質的質量。④ 等質量的鐵片和鋅片分別和足量的溶質質量分數相同的稀硫酸反應，由于鋅的活動性比鐵強，所以鋅的反應快，先反應完；鋅比同質量的鐵反應生成氫氣少；最終鐵的平線比鋅的高；選D
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖南省邵陽市】用分子、原子的觀點解釋下列現象，其中不合理的是（ ）
A．品紅在水中擴散﹣﹣分子不斷運動
B．水結成冰﹣﹣分子停止運動
C．1滴水中大約有1．67×1021個水分子﹣﹣分子很小
D．氣體可以壓縮儲存在鋼瓶中﹣﹣分子間有間隔
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】幾種常見物質之間的相互轉化關系如圖所示（各字母代表一種物質，部分反應物、生成物及反應條件略去）．
己知：①五種物質均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價均為+2；
②A為單質，在空氣中加熱后生成黑色物質B；
③X溶液與鐵反應可得到A；
④X溶液與氯化鋇溶液反應可得到D，同時有白色沉淀生成；
⑤D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到E．結合信息推斷：
（1）B的化學式是________________；
（2）D→E的反應基本類型是_________________；
E與某種酸反應可實現E→X轉化，該酸的名稱是______________；
（3）寫出以下轉化的化學方程式：
X→A：_______________________________________；
X→D：_______________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖南省邵陽市】臭氧主要分布在距地面10﹣50km的高空，它能吸收大部分紫外線，保護地球生物。臭氧屬于（ ）
A．單質 B．混合物 C．氧化物 D．稀有氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室有一瓶長期放置的氫氧化鈉固體，某興趣小組同學欲對該固體變質情況進行探究。
Ⅰ 固體的成分分析
【提出問題】該瓶氫氧化鈉固體是否變質，變質情況如何？
【查閱資料】
①氫氧化鈉在空氣中容易變質但不會轉化為NaHCO3；
②CaCl2溶液的pH=7，碳酸鈉溶液的pH7
③CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
④堿石灰是CaO和NaOH的混合物
【提出猜想】
猜想Ⅰ：固體未變質
猜想Ⅱ：固體全部變質
猜想Ⅲ：固體部分變質
【原因分析】氫氧化鈉在空氣中變質的原因是___________（用化學方程式表示）。
【進行實驗】小聰同學取少量樣品于燒杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，由此他得出猜想Ⅰ正確，但其他同學很快予以否定，否定的理由是____，為了進一步得出結論，組內其他三位同學分別取小聰實驗后的溶液于試管中，進行如下表所示實驗。
同學 | 小紅 | 小美 | 小伍 |
實驗操作 | 加入適量氫氧化鈣溶液 | 加入過量氯化鈣溶液 | 加入過量稀硫酸 |
【實驗結論】小紅、小美的實驗中都觀察到有白色沉淀生成且溶液仍是紅色，于是他們都得出猜想Ⅲ正確。
【反思評價】（一）老師指出，僅憑小紅的實驗操作和現象無法確定猜想Ⅲ正確，理由是_____________________。
（二）根據小美的結論推測小伍實驗現象是__________________。
Ⅱ 固體中各成分含量
【提出問題】如何測定變質的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質量分數？
【進行實驗】化學小組同學設計了如下實驗裝置。
①小明同學認為通過測定裝置 I中反應前后B的質量差，再通過相應計算，就可測定Na2CO3的純度，小組內同學通過討論認為不可以，其理由可能是_______；
②小剛同學在大家討論的基礎上，設計了裝置II。請分析：裝置II中A的作用_______；若無裝置C，對測定結果造成的影響是_______(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)；
【實驗結論】稱取10g樣品于圓底燒瓶中，實驗結束后，測得裝置D增重2.2g，請你計算出樣品中Na2CO3質量分數。（寫出計算過程）____
【反思評價】①聯想到空氣中有CO2，所以實驗室中的氫氧化鈉應_____保存。
②若將上述5g氫氧化鈉固體全部溶解在45g水中，得到的溶液中氫氧化鈉質量分數_______10%（填“大于”、“小于”或“等于”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖南省長沙市】我們生活在不斷變化的物質世界中，下列變化屬于物理變化的是（ ）
A．蠟燭的燃燒 B．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
C．鐵釘在潮濕的空氣中生銹 D．磁懸浮列車中液氮制冷
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖南省邵陽市】在2A+B═2C反應中，已知A的相對分子質量是28，C的相對分子質量是44，則B的相對分子質量是（ ）
A．16g B．16 C．32g D．32
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