【題目】下列圖像與對應的敘述相符合的是（ ）
A. 用等質(zhì)量的相同質(zhì)量分數(shù)的雙氧水分別制取氧氣
B. 將t1℃時甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時，兩溶液的質(zhì)量分數(shù)相等
C. 用等質(zhì)量的相同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸分別與足量的鎂粉和鋅粉反應
D. 向pH=12的氫氧化鈉中加水稀釋
【答案】C
【解析】A、催化劑只是改變反應的速率，不能改變生成物的質(zhì)量，等質(zhì)量的相同質(zhì)量分數(shù)的雙氧水制取的氧氣質(zhì)量應相等，圖像與實際不相符；B、將t1℃時甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時，甲的溶解度增大，無溶質(zhì)析出，溶劑的質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，乙的溶解度降低，有溶質(zhì)析出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小，兩溶液的質(zhì)量分數(shù)不相等，圖像與實際不相符； C、用等質(zhì)量的相同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸分別與足量的鎂粉和鋅粉反應，產(chǎn)生的氫氣中氫元素全部來自鹽酸中氫元素，鹽酸的質(zhì)量相同，質(zhì)量分數(shù)相同，產(chǎn)生的氫氣應相等，鎂比鋅活潑，鎂與鹽酸反應比鋅與鹽酸反應劇烈，圖像與實際相符；D、向氫氧化鈣溶液中不斷加水其溶液的pH值只能無限的接近于7，不能等于或小于7，圖像與實際不相符。 故選C。
發(fā)散思維新課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小剛和小強用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件．經(jīng)查閱資料知：白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙﹣﹣五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水．
（1）小剛用圖甲所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是 ， 寫出白磷燃燒時的化學方程式； 
（2）小強用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實： 
①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒．
該實驗中，能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是（填序號，下同）；能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是 ．
（3）“化學實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理．圖甲與圖乙所示實驗相比，（填甲或乙）更體現(xiàn)了化學實驗的綠色化追求．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關，下列說法正確的是（ ）
A.銀是導電性最好的金屬，因此最常用作導線的金屬是銀
B.干冰易升華吸熱，可用作氣體肥料
C.鐵制欄桿表面常涂“銀粉漆”（鋁粉）防生銹，由于鋁的活動性比鐵弱
D.氮氣常用作保護氣，是由于低常溫下氮氣的化學性質(zhì)不活潑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于化學實驗的“目的——操作——現(xiàn)象——結論”的描述正確的是（ ）
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 | 實現(xiàn)現(xiàn)象 | 實驗結論 |
A | 檢驗稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應 | 在反應后的溶液中滴加無色酚酞試液 | 無明顯現(xiàn)象 | 恰好完全反應 |
B | 檢驗某氣體是否是CO2氣體 | 將氣體通入紫色石蕊溶液中 | 溶液變紅 | 原氣體一定是CO2 |
C | 鑒別海水和蒸餾水 | 蒸發(fā)結晶 | 液體消失，無殘留物 | 該液體為蒸餾水 |
D | 檢查裝置的氣密性 |
| 兩端液面相平 | 氣密性良好 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如下圖所示是某元素的原子結構示意圖，該原子在化學反應中容易____電子(填“得”或“失”)，所形成粒子的符號是_______，該粒子與氧離子形成化合物的化學式為________。
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