【題目】可利用如圖裝置進行一氧化碳還原氧化鐵實驗。
（1）實驗開始時應先通一氧化碳再加熱，目的是_________。
（2）實驗一段時間后，玻璃管中觀察到的現象是________。
（3）玻璃管中發生反應的化學方程式為________________。
活力課時同步練習冊系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數據分析示意圖。下列依據圖示信息所得出的分析正確的是（ ）
A. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
B. 用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀
C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加
D. 反應時間較長的是高錳酸鉀
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類對材料的發現和使用經歷了從石器、青銅器、鐵器到鋁的大規模使用等漫長的征程。請回答：
（1）我國是最早采用濕法冶銅的國家。文獻記載“膽銅法”：用鐵與“膽水”（含CuSO4）反應獲得銅。鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式為________；
（2）下列金屬礦物中，可以用來煉鐵的是______（填正確選項前的字母）；
A. 赤銅礦（Cu2O） B．赤鐵礦（Fe2O3） C．軟錳礦（MnO2）
(3)生活中人們喜歡用鋁制品的一個重要因素是它難生銹，鋁制品難生銹原因是：______________。
（4）為比較銅和鐵的金屬活動性，某同學設計實驗方案：將大小相同的銅塊和鐵塊分別放入相同濃度的稀鹽酸中，比較反應的劇烈程度。你認為該方案__________________（填“合理”或“不合理”），理由是_____________。
（5）我國的高鐵技術世界領先．高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發生置換反應實現無縫焊接，該反應的化學方程式為_____________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖所示的溶解度曲線圖，回答問題：
(1)t2℃時三種物質溶解度由大到小的順序是___。
(2)P點表示的含義___。
(3)t2℃時，在50克水中加入30克a物質，所得溶液為___溶液(填“飽和”或“不飽和”)，所得溶液的質量___
(4)若a中含有少量的b，提純a可采用的結晶方法___
(5)t2℃下，將a b c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，三種溶液的溶質質量分數由大到小的關系___。
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【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發生裝置_____（填字母序號），實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是_____，反應的化學方程式為_____。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_____。
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，若選用C做發生裝置，你認為選用C的優點是_____，反應的化學方程式為_____。
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從_____（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____（填“a”或“b”）端通入。
（4）選用F裝置收集氣體時，下列實驗操作不正確的是_____（填序號）。
a 加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b 加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體
c 待氣泡從集氣瓶口逸出時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上
（5）已知甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的混合物來制取，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合為_____。
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【題目】世界衛生組織把鋁元素列為食品污染源之一，成人每日攝入鋁元素的量應控制在0．004g以下。油條是我國許多地方的傳統早點，每270g中含0．9 g明礬(KAl(SO4)2·12H2O)。計算： 試通過計算說明，若每日食用約150 g油條，請問鋁元素的攝人量是否超過安全攝入量。 ______________（寫計算過程）
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【題目】下列選項中方程式和分析均完全正確的是
選項 | 化學方程式 | 分析 |
A. | S+O2 | 該反應的現象是產生二氧化硫氣體 |
B. | Mg + O2==2MgO | 該反應可以在常溫下進行，說明鎂的化學性質比較活潑 |
C. | 2H2O2 | 該反應可以用于氫氣的制取 |
D. | Fe2O3+3CO | 該反應可用于提取鐵礦石中的鐵 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示試管的試管口朝向不同可完成不同實驗，下列說法錯誤的是（ ）
A. a可用于往試管中添加固體藥品
B. b可用于給試管中固體藥品加熱
C. c可用于給試管中的液體藥品加熱
D. d可用于排空氣法收集少量密度比空氣大的氣體
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