Question

實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a

長頸漏斗

  b

酒精燈

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是

A

和

C

．
（3）將生成的CO₂通入盛有紫色石蕊試液的試管中，紫色石蕊試液變?yōu)?!--BA-->

紅

色，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

H₂O+CO₂═H₂CO₃

將反應(yīng)后的溶液加熱，可觀察到

紅色溶液又變?yōu)樽仙?/div>

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分析：（1）熟記常見儀器的名稱；
（2）根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法來選取；
（3）根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)可生成碳酸，碳酸能使石蕊變紅分析解答，并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式；并據(jù)碳酸的化學(xué)性質(zhì)分析；
（4）依據(jù)現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì)．

解答：解：（1）標(biāo)號儀器分別是長頸漏斗、酒精燈；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，不需加熱，故選發(fā)生裝置A，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，故只能用向上排空氣收集；
（3）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊試液變紅，反應(yīng)方程式是：H₂O+CO₂═H₂CO₃；碳酸不穩(wěn)定，加熱又分解生成二氧化碳和水，故紅色溶液又會(huì)變?yōu)樽仙��?BR>（4）向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有不能燃燒，且不能支持燃燒，密度比空氣大；
故答案為：（1）長頸漏斗；酒精燈；
（2）A；C；
（3）紅；H₂O+CO₂═H₂CO₃；紅色溶液又變?yōu)樽仙��?BR>（4）不能燃燒；不能支持燃燒．

點(diǎn)評：掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置選取、二氧化碳的性質(zhì)，并能靈活應(yīng)用，即可正確解答該題．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a

 

 b

 

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

 

（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

 

，其中二氧化錳起

 

作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a

 

b

 

．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

 

（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

 

，其中二氧化錳起

 

作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是

 

．請寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

 

．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是

 

、

 

且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于

 

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：
（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：
a

鐵架臺

  b

酒精燈

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

B

（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

2KClO₃

MnO2  .

2KCl+3O₂↑

，其中二氧化錳起

催化

作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是

A、C

．請寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O

．加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO₂，其化學(xué)方程式分別是：①2NaHCO₃═Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑②NH₄HCO₃═NH₃↑+H₂O+CO₂↑，某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO₂，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是

B

，他不選擇反應(yīng)②制取CO₂的理由是

同時(shí)生成兩種氣體，不便于收集到純凈的二氧化碳?xì)怏w

．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是

不能燃燒

、

不能支持燃燒

且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于

滅火

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?朝陽）實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行自選儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的儀器如圖所示：

（1）小潔同學(xué)一眼就認(rèn)出儀器N是

膠頭滴管

，其作用是

吸取或滴加少量液體

．
（2）小明同學(xué)選擇儀器E來做過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取和收集氧氣的實(shí)驗(yàn)，他還需要選用的儀器是

AFGM

（填字母），檢驗(yàn)氧氣手否收集滿的方法是

將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了

，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑

：這套制取和收集裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集

二氧化碳

氣體．
（3）小倩同學(xué)利用上述儀器進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，過濾操作時(shí)，他選擇了漏斗和鐵架臺，你認(rèn)為他還需要選擇的儀器

DH

（填字母），過濾后濾液仍然渾濁，他接下來的操作應(yīng)是

再過濾一次

．
（4）小梅同學(xué)準(zhǔn)備配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液，配置時(shí)應(yīng)選擇

100

mL（填“10mL”“50mL”或“100mL”）的量筒量取所需要的水，讀書時(shí)，她俯視凹液面的最低處，其他操作均正確，則他實(shí)際配置的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

＞

（填“＞”“＜”或“=”）12%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：
（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a

 

  b

 

．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

 

（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

 

，其中二氧化錳起

 

 作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

 

，收集裝置是

 

．請寫發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

 

．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，同時(shí)生成硫酸亞鐵，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

 

，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體，能溶于水，根據(jù)上述信息回答：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為

 

，收集裝置為

 

．

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Answer 1

分析：（1）熟記常見儀器的名稱；
（2）根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法來選取；
（3）根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)可生成碳酸，碳酸能使石蕊變紅分析解答，并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式；并據(jù)碳酸的化學(xué)性質(zhì)分析；
（4）依據(jù)現(xiàn)象分析二氧化碳的性質(zhì)．

解答：解：（1）標(biāo)號儀器分別是長頸漏斗、酒精燈；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，不需加熱，故選發(fā)生裝置A，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，故只能用向上排空氣收集；
（3）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊試液變紅，反應(yīng)方程式是：H₂O+CO₂═H₂CO₃；碳酸不穩(wěn)定，加熱又分解生成二氧化碳和水，故紅色溶液又會(huì)變?yōu)樽仙��?BR>（4）向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有不能燃燒，且不能支持燃燒，密度比空氣大；
故答案為：（1）長頸漏斗；酒精燈；
（2）A；C；
（3）紅；H₂O+CO₂═H₂CO₃；紅色溶液又變?yōu)樽仙��?BR>（4）不能燃燒；不能支持燃燒．

點(diǎn)評：掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置選取、二氧化碳的性質(zhì)，并能靈活應(yīng)用，即可正確解答該題．