【題目】2018年中國造出厚度僅0.12毫米的超薄玻璃，厚度堪比A4紙。含有
、
、
等成分，可耐汽車撞擊。可用作手機，電腦和電視顯示屏的基本材料。下列說法錯誤的是（ ）
A. 超薄玻璃的成分中含有氧化物 B. 、、中
元素的化合價最高
C. 超薄玻璃強度高、透光率好 D. 超薄玻璃化學性質穩定，屬于純凈物
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某固體粉末由Mg、MgO、Mg (OH)2中的一種或幾種組成。某化學小組為了探究該固體粉末的成分，設計如圖所示的裝置(固定裝置省略)。
（實驗過程）
步驟Ⅰ：檢查裝置氣密性，裝入藥品并連接儀器。
步驟Ⅱ：傾斜Y形管，有氣泡產生，待樣品充分反應，測的生成氣體的為55.6mL，根據本實驗條件下氫氣密度轉化為質量約為0.005克。
步驟Ⅲ：拆下裝置，往Y形管內殘余液中加入氫氧化鈉溶液，至不再生成沉淀。經過濾、洗滌和干燥后，稱得沉淀質量為2.90g。
（回答問題）
(1)該套裝置氣密性的檢驗方法是:把水準管上移一段距離，使水準管和量氣管中的水形成一定的液面差，如果一段時間后液面差________(填“改變”、“保持不變”)，則說明裝置不漏氣。
(2)①使樣品與硫酸充分反應的正確操作是_________(填標號)。
A. 樣品轉移到硫酸溶液中 B. 硫酸溶液轉移到樣品中
②判斷樣品完全反應的現象是___________________。
(3)根據實驗結果
①通過步驟Ⅱ推斷，樣品中一定含有的物質是______________。通過步驟Ⅲ計算，樣品中鎂元素的總質量為______________。
②結論：該樣品中物質的成分是____________________。
（實驗反思）
(4)下列說法正確的是_______
A.水槽中冷水的作用是防止反應放熱導致實驗結果不準確
B.實驗前可通過樣品質量估算硫酸溶液的質量，確保樣品完全反應
C.上下移動水準管，使水準管中液面和量氣管中液面一樣高再讀數，這樣才能利用本實驗條件下氣體密度和體積轉化氣體質量。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列有關敘述正確的是
A. 0℃時，甲物質的溶解度為40g
B. 10℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等
C. 30℃時，乙物質飽和溶液中溶質的質量分數為60%
D. 等質量的甲、乙物質飽和溶液從30℃降至10℃，析出的晶體質量相等
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是用試管作為反應容器制取二氧化碳實驗時的主要步驟：
(1)A的實驗現象是____。
(2)B中反應的化學方程式為______。
(3)用C裝置收集的氣體的原因是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一包白色固體可能含有 Ba(NO3)2、NaCl、NaOH、Na2SO4、CuSO4 中的一種或幾種。為確定其組成，某同學設計了如下實驗方案：
下列判斷正確的是
A. 原固體中一定有Ba(NO3)2、NaOH、CuSO4 和Na2SO4
B. 沉淀 A 中一定有Cu(OH)2 和BaSO4
C. 溶液 B 中一定有NaOH 和 Na2SO4，一定沒有CuSO4
D. 原固體中一定沒有 NaCl和Na2SO4
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖有 A、B、C、D、E、F、G 七種不同化合物，他們有如圖所示的反應關系(圖中的“→” 表示一種物質可以轉化為另一種物質，反應條件、部分反應物和生成物己略去)。已知：C、G、E 含有兩種相同的元素，A、B、D、F 也都含有兩種相同的元素，A 能產生溫室效應，G 是是最常用 的溶劑，且 G→E 是放熱反應。
(1)寫出物質化學式：D _____。
(2)F→A 反應的基本類型是_____。
(3)E→C 的化學反應方程式_____。
(4)寫出 E 的一種用途：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某品牌礦泉水，其外包裝上部分文字說明如圖所示，請回答下列問題。
(1)標出偏硅酸(H2SiO3)中硅元素的化合價_______；
(2)25℃時，該礦泉水呈_____________(填“酸性”、“中性”或“堿性”)；
(3)硫酸鎂的相對分子質量為____________；
(4)飲用這樣的一瓶(300mL)礦泉水可以補充_________mg的鎂元素。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗與探究是化學學習的重要方法和內容，李明看到家里多年未用的銅制火鍋上有綠色的銹跡，他對綠色銹跡的成分和性質產生了濃厚興趣。
【查閱資料】
①綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，受熱易分解；
②無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍；
③堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物，NaOH與CO2反應生成碳酸鈉固體和水；
④氧化銅與稀硫酸反應生成藍色溶液，碳粉不與稀硫酸反應也不溶解在稀硫酸中。
【發現問題】
查閱資料后，該同學將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱，發現試管中的固體由綠色變成黑色，同時試管壁上有無色液滴生成。
為了進一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產物，進行了如下探究：
探究一：堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體成分。
【猜想與假設】該黑色固體可能是①碳粉；② ；③碳和氧化銅的混合物。
【設計方案】請幫助該同學完成下述實驗報告：
實驗操作與現象 | 實驗結論 |
猜想②正確 |
探究二：堿式碳酸銅受熱分解還會生成CO2和H2O．
【進行實驗】選擇如下圖所示裝置進行驗證：
步驟一：連接A和B，打開活塞，通入一段時間的空氣；
步驟二：點燃酒精燈，依次連接裝置A→B→ → （填“C”，“D”）；
步驟三：點燃酒精燈，觀察到明顯現象后，停止加熱。
【解釋與結論】
①當觀察到 ，說明堿式碳酸銅受熱分解生成了CO2和H2O，寫出裝置C中反應的化學方程式 ；
②寫出Cu2（OH）2CO3受熱分解的化學方程式 。
【反思與評價】
上述裝置中A的作用是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在光照條件下，AgNO3可分解為Ag、O2和某種氮的氧化物X．取一定質量的AgNO3固體充分光照，測得反應后生成Ag、O2、X的質量分別為21.6g、mg、9.2g。下列說法正確的是（ ）
A. AgNO3固體應密封保存在無色細口瓶中
B. m=3.2
C. X的化學式為NO
D. 該反應方程式中Ag與O2的化學計量數之比為3：2
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