【題目】向一定量的硫酸銅溶液中加入一定質量分數(shù)的氫氧化鋇溶液，直至過量．生成沉淀的質量與加入氫氧化鋇溶液的質量關系如圖所示，下列說法中正確的是（ ）
A．0﹣a段只生成氫氧化銅沉淀
B．室溫下，b點溶液的pH＞7
C．c點溶液中溶質至少有兩種
D．整個過程中，溶液中氫元素的質量一直在增加
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名校作業(yè)本系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】央視報道“全國多地相繼出現(xiàn)了假干粉滅火器”。干粉滅火器中滅火劑的主要成分是碳酸氫鈉，而假干粉滅火器是用面粉做滅火劑。興趣小組同學想了解學校干粉滅火器中的滅火劑是否報道中的“假干粉”，設計了以下實驗進行探究：
探究一：甲、乙兩同學分別用物理方法和化學方法設計方案，進行如下實驗：
乙同學設計方案中發(fā)生的化學方程式為____________________________________。
探究二：小組同學利用該滅火器進行滅火實驗后，發(fā)現(xiàn)可燃物表面有白色粉末殘留。為了解白色粉末的主要成分，繼續(xù)以下探究：
【查閱資料】1.碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解。
2.碳酸氫鈉溶解吸收熱量；碳酸鈉溶解放出熱量。
【提出猜想】猜想1：殘留物主要成分是碳酸鈉； 猜想2：殘留物主要成分是__________。
【設計方案】小組同學設計的下列實驗方案中，錯誤的是_____________（填序號）。
A．加熱殘留物將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，若觀察到澄清石灰水變渾濁，則猜想2正確
B．將殘留物溶于水，若有放熱現(xiàn)象，則猜想1正確
C．將殘留物溶于水，加過量氯化鈣溶液靜置，取上層清液加稀鹽酸，如產(chǎn)生氣泡，則猜想2正確
【反思評價】設計實驗方案要思維縝密，考慮周全。用化學知識解釋上述錯誤方案存在的主要問題________________________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】去年3月，我國出現(xiàn)了H7N9亞型流感病例。科研部門自主研發(fā)出一種叫帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9的有效藥物之一，帕拉米韋化學式為C15H28N4O4，則該藥物由 種元素組成，氫元素、氮元素與氧元素的質量比為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法錯誤的是
A．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 B．用水可區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉固體
C．用酚酞試液可區(qū)分鹽酸和食鹽水 D．用燃燒的方法可區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法錯誤的是
A．明礬既能凈水又能殺菌消毒
B．利用洗潔精的乳化作用可以洗去餐具上的油污
C．誤食重金屬鹽，可立即服用蛋清或牛奶解毒
D．蛋白質、糖類、油脂、維生素等是人體必需的營養(yǎng)素，但應注意膳食平衡
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用化學變化可以制備新物質．CO是一種無色、無臭的氣體，密度比空氣略小，難溶于水，易于血紅蛋白結合，具有可燃性．請結合所學知識和CO的相關信息回答下列問題：
（1）下列兩個反應都能生成CO，從實驗室制備氣體的思路分析，實驗室制備CO選擇反應②而不用①的理由是 （任選一個角度回答）
①熾熱的焦炭和水蒸氣反應：C+H2O
CO↑+H2↑
②草酸晶體和濃硫酸供熱：H2C2O4
CO2↑+CO↑+H2O
（2）某同學設計下列裝置制備、提純CO，并用CO來還原氧化銅．請根據(jù)如圖回答：
①寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學反應方程式 。
②該同學的設計存在的一處明顯缺陷是 ．用改進后裝置進行實驗，在點燃E處酒精燈之前，必須進行的一項操作是 （從實驗安全角度考慮）。
③裝置B的作用是 ，B中發(fā)生反應的化學方程式為 。
④證明一氧化碳能還原氧化鐵的實驗現(xiàn)象是：裝置E中固體顏色的變化為 ，C中 ，F(xiàn)中 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用下列物質來完成以下各題：（填序號）
①干冰 ②氫氧化鈣 ③甲烷 ④硝酸銨固體
（1）溶于水后溶液溫度降低的是 ；
（2）充分燃燒時能生成兩種氧化物的是 ；
（3）用于人工降雨的是 ；
（4）溶解度受溫度的影響情況和氣體相同的固體是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖中A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質． E是導致溫室效應的一種氣體，圖中“﹣”表示相連物質能發(fā)生化學反應，“→”表示兩種物質間的轉化關系（部分反應物、生成物及反應條件省略）．
（1）寫出物質E的一種用途 ；
（2）物質C與E反應的化學方程式是 ；
（3）寫出圖中一個屬于中和反應的化學方程式 。
（4）A與B反應的微觀實質是 。
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