【題目】自來水生產(chǎn)中用KAl(SO4)m做凝聚劑促進泥漿小顆粒凝聚變成大顆粒易于沉淀。根據(jù)元素和原子團的化合價計算m的值是( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A，B，C，D，E是初中化學(xué)常見的幾種物質(zhì)，其中B是黑色的氧化物，D，E是無色無味的氣體單質(zhì)，且C常溫下是無色液體，是生命活動離不開的物質(zhì)，它們滿足下列關(guān)系：
（1）A，B，E各是什么物質(zhì)（寫化學(xué)符號）？
A是B是E是
（2）在A→C+D反應(yīng)中，B的作用是；
（3）寫出下列反應(yīng)的符號表達式：C→D+E： ． 
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是人類重要的自然資源．
（1）如圖是水通電分解過程中微粒變化的部分示意圖，請按它們在化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列：（用圖中的字母表示），寫出反應(yīng)的符號表達式是 ． 該實驗的結(jié)論是：水是由組成的． 
（2）家里有兩杯無色液體，只知是食鹽水和蒸餾水，除了采取嘗味道的方法區(qū)別，還可以采取（填“蒸發(fā)”或“過濾”）的方法也可以區(qū)別．
（3）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．在日常生活中，人們常用的方法來降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用來檢驗．
（4）供城市生活用水的自來水廠凈水流程如圖所示： 
活性炭的作用是 ， 投藥的目的是 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】質(zhì)量相等的兩份藥品a和b，a是混有少量二氧化錳的氯酸鉀，b是純凈的氯酸鉀，將藥品分別加熱，則收集到氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的圖象如圖，其中正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有關(guān)物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)關(guān)系的下列說法不正確的是 ( )
A. 金剛石和石墨—碳原子排列不同 B. 鈉原子和鈉離子—核外電子數(shù)不同
C. H2O和H2O2—分子構(gòu)成不同 D. 氧氣和液氧—分子種類不同
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，農(nóng)民的生活質(zhì)量和生活條件有明顯改善，下列選項中對新農(nóng)村建設(shè)沒有促進作用的是
A. 合理使用農(nóng)藥，減少農(nóng)藥對農(nóng)產(chǎn)品和環(huán)境的污染
B. 農(nóng)村中有大量天然的井水，不經(jīng)過消毒殺菌便可直接飲用
C. 用清潔能源代替化石能源，減少它們?nèi)紵龝r對空氣的污染
D. 垃圾進行無害化處理，減少對土壤和地下水的污染
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是一些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)換關(guān)系（提示：二氧化錳不溶于水），請回答下列問題 
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B ， C ， F ， G
（2）寫出反應(yīng)②的表達式： ， 實驗中預(yù)先加水的目的是
（3）固體C是反應(yīng)③、④中的 ， 在反應(yīng)前后C的質(zhì)量和都不變．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】指的鑒別方法錯誤的是
A. 氯化鈉和無水硫酸銅；加水 B. 木炭和二氧化錳；觀察顏色
C. 空氣和二氧化碳；燃著的木條 D. 酒精和白醋；聞氣味
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】土壤滲濾處理技術(shù)是一種利用微生物的分解和植物的吸收降低污水中氮、磷等元素含量的污水凈化方法（如圖1所示）．其中氮元素的轉(zhuǎn)化過程如圖2所示． 
（1）氮氣屬于（填“單質(zhì)”或“氧化物”）
（2）硝酸態(tài)氮中氮元素為+5價．下列物質(zhì)中，氮元素以硝酸態(tài)存在的是（填序號）．
A.NaNO2
B.KNO3
C.NH4Cl
（3）最終，污水中的氮元素部分被植物體吸收，部分轉(zhuǎn)化為 ．
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
