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下列物質之間的轉化能夠實現的是

A、氧化銅在高溫條件下與碳單質反應可生成銅，銅在加熱條件下能與氧氣反應生成氧化銅；故A正確；
B、碳酸鹽都能與鹽酸反應，碳酸鈣與鹽酸反應能生成氯化鈣，而氯化鈣不能與硝酸發生反應，轉化不能實現；故B不正確；
C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵而不能生成氧化鐵，轉化不能實現；故C不正確；
D、氫氧化鋁不能溶解于水，對應的金屬氧化物氧化鋁不能與水反應，轉化不能實現；故D不正確；
故選A．

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011年湖南衡陽，15題）用你學過的知識判斷下列方法能達到目的的是（）

A．先用水將PH試紙潤濕后，再去測定溶液的PH

B．試管壁附著的鐵銹可用稀硫酸除去

C．用NaOH固體干燥CO₂氣體

D．用帶火星的木條伸到集氣瓶中檢驗O₂是否收集滿

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(9分)金屬材料、無機非金屬材料、有機高分子材料是人類使用的三大類基礎材料，它們以各自的特點滿足著人類多方面的需要。
(1)金屬材料中，有一類貯氫合金能夠結合氫氣形成金屬化合物，并在一定條件下分解釋放出氫氣，該貯運原理屬于________變化。鋼鐵是制造輪船的主要金屬材料，船身外通常裝上一定數目比鐵更活潑的金屬塊以防止腐蝕，該金屬塊可以選擇_____________(選填“銅塊”、“鋅塊”、“鉛塊”)。
(2)無機非金屬材料中，用于電子工業的高純碳酸鈣、高純氧化鈣生產流程如下：

請回答下列問題：
①硝酸鈣與碳酸銨在溶液中反應，其基本反應類型為___________。
②實驗室常采用______________操作進行沉淀分離。
③生產高純碳酸鈣時，選擇“220℃恒溫干燥”而不選擇“灼燒”的原因是___________ 。
④高純氧化鈣生產過程中，“干燥”的主要目的是為了防止_________________(用化學方程式表示)。
(3)有機高分子材料“玉米塑料”，因其可降解被廣泛用來替代一次性泡沫塑料，“玉米塑料”的使用可減少____________污染。20世紀30年代，尼龍因其抽成細絲極像蠶絲而被推向世界，生活中可采用__________方法區分尼龍和蠶絲。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（3分）⑴在量取液體體積時，量筒必須放平，視線要與量筒內的液體凹液面的      保持水平，再讀出液體體積數。
⑵某NaCl 溶液中不慎混有少量的Na₂CO₃雜質，可選用加適量的         除去；
⑶鑒別K₂SO₄和（NH₄）₂SO₄兩種化肥最常用的方法是                    。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）下圖為某些物質間的轉化關系，其中A是白色固體，甲是黑色固體，B為氣體單質、C和乙在常溫下均為無色液體，E為最常用的金屬單質之一，H是一種紅褐色沉淀。（部分反應物、生成物、反應條件已略去）

（1）物質D的化學式___________；
（2）甲在反應①中所起的作用是______________________；
（3）舉出防止E的制品銹蝕的一種方法________________________________________；
（4）寫出下列反應的化學方程式
①__________________________________________________________________；
⑤__________________________________________________________________；
⑦__________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

為除去Cu（NO₃）₂溶液中含有的少量AgNO₃，某同學給出了兩種方法。Ⅰ．加入足量NaCl溶液，過濾；Ⅱ．加入過量的銅粉，過濾。下列分析不正確的是

A．方法Ⅰ中產生的沉淀只有AgCl

B．回收方法Ⅱ的不溶物，可直接得到純凈的銀

C．方法Ⅰ過濾后得到的濾液還含有NaNO₃，所以不可行

D．兩種方法均需用到燒杯、漏斗和玻璃棒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

有一包固體粉末，可能是NaOH、Na₂SO₄、MgCl₂、CuSO₄中的一種或幾種組成，為了分析固體粉末的成分，取少量該固體粉末進行實驗，實驗方案設計如下：

（1）固體粉末中一定有              ，一定沒有                        。
（2）若現象X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”，結論是固體粉末中
             ；若現象X為“沉淀全部溶解”，結論是固體粉末中                。
（3）實驗步驟①和③都有相同的實驗操作，該操作名稱為                        。
（4）寫出實驗步驟②的化學方程式                                         。
（5）簡單修改上述實驗方案，可取消第④步實驗，修改的方法是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

(10分)甲、乙、丙三種物質有如右圖所示的轉化關系。

Ⅰ.如果甲是某金屬元素的單質，乙、丙是該元素的氧化物．其中丙能使澄清的石灰水變渾濁。
(1)乙是，該物質的一種用途是。
(2)寫出甲

丙的化學方程式：                             。
(3)若乙、丙交換位置，上述轉化關系能否成立?       (“能”或“不能”)。
Ⅱ.如果甲是某金屬元素的單質，乙、丙是含該元素的可溶性鹽。
(4)甲在金屬活動性順序中的位置是                  (填寫字每標號)。
A一定在氫前    B一定在氫后    c在氫前、氫后都有可能
(5)寫出一個符合乙

丙(復分解反應)的化學方程式：。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011年山東泰安，24題）鑒別下列各組物質，所用試劑不正確的是

	待鑒別的物質	鑒別試劑
A	稀鹽酸和氫氧化鈉溶液	無色酚酞試液
B	海水和蒸餾水	硝酸銀溶液
C	銅和黃金	稀鹽酸
D	氧氣和二氧化碳	燃著的木條

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