【題目】圖1是元素周期表中銦元素的信息，圖2是銦原子的結構示意圖，回答下列問題：
（1）銦元素的相對原子質量為_____；
（2）在化學反應中，銦原子容易_____（填“失去”或“得到”）電子形成銦離子，銦離子的化學符號為_____。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。
請回憶教材用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
（1）寫出紅磷燃燒的反應化學方程式_____，屬_____反應（填“化合”或“分解”）。
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內_____減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。
（問題提出）有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7%時，紅磷就無法繼續燃燒，因此通過上述實驗，測置結果與理論值誤差較大。
（實驗改進）
Ⅰ．根據鐵在空氣中生銹的原理設計下圖實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
Ⅱ．測得實驗數據如下表
測量項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余的體積 | 集氣瓶（扣除內容物）和導管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
（交流表達）
（1）鐵生銹過程發生復雜的化學反應（一個緩慢氧化的過程），首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵，寫出氫氧化亞鐵的符號_____。然后生成氫氧化鐵。最終生成鐵銹。
（2）根據表中的數據計算，改進實驗后測得空氣中氧氣體積分數是_____（計算結果精確到0.1%）。
（3）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據如圖提供的實驗裝置，回答有關問題。
（1）寫出圖中標號的儀器名稱：（1）_____，（3）_____。
（2）若選用A裝置作為高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置，需要在試管口_____。發生化學方程式為_____。
（3）能用裝置D收集氧氣，檢驗氧氣是否收滿的方法是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用適當的化學符號或數字填空
①氫氧化鈉中氫元素的化合價_____
②五氧化二磷分子_____
③空氣的成分按體積計_____，約占空氣體積的21%
④3個鈣離子_____
⑤地殼中含量最高的金屬元素_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們常用實驗探究的方法來研究常見物質的組成，如圖
（1）實驗A發生反應得化學方程式為_________。
（2）生活中，我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱時間過長會變成黑色。那么蔗糖是由哪些元素組成的呢？某同學用C裝置進行實驗（夾持和支撐裝置略去）來測定蔗糖的組成。
小資料：
Ⅰ 銅絲在加熱條件下能與氧氣發生反應生成黑色固體氧化銅。
Ⅱ 蔗糖在空氣中燃燒生成二氧化碳和水。
實驗步驟：先用酒精燈在玻璃管銅絲處加熱，同時反復推拉注射器活塞，充分反應后，再將酒精燈移至蔗糖處進行加熱。觀察到玻璃管中蔗糖處生成黑色的固體，內壁有水珠出現。
實驗結論：蔗糖中一定含有_____元素（寫元素符號）。
實驗分析：上述實驗過程中，先對銅絲進行加熱，并同時反復推拉注射器活塞的作用是______。
實驗原理：與_____（填A或B）實驗相同。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請用化學用語填空。
(1)某微粒的結構示意圖為
，該微粒的符號_______________。
(2)稀有氣體氦的化學式______________。
(3)保持雙氧水化學性質的最小微粒_______________。
(4)寫出硫酸鋁的化學式并標出鋁元素的化合價_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對生活中事實的解釋不合理的是
A. 生鐵和鋼的性能不同是因為含碳量不同
B. 空氣受壓后體積變小是因為氣體分子間隔變小
C. 酸雨的形成是因為燃料燃燒時產生了
和
D. 蠟燭燃燒后質量減輕是因為該反應不遵循質量守恒定律
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【題目】鈉是一種活潑金屬，常溫下能與氧氣、水等物質發生反應。鈉與水反應的化學方程式為:2Na+2H2O==2NaOH+H2↑。在實驗室，小亮先取定量的硫酸銅溶液于燒杯中，再取一小塊鈉投入硫酸銅溶液中，充分反應后過濾，得到濾液和藍色濾渣，并對濾被的成分進行探究。
（提出問題）濾液中溶質的成分是什么?
（查閱資料）Na2SO4溶液呈中性
（猜想與假設）猜想一:Na2SO4
猜想二:Na2SO4和NaOH
猜想三:____________
猜想四:Na2SO4、CuSO4和NaOH
小明認為猜想______不合理，理由是_______(用化學方程式表示)。
（實驗與驗證）
實驗 | 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
實驗一 | 取少量濾液于試管中，仔細觀察現象 | 溶液為無色 | 猜想_____不成立 |
實驗二 | 向實驗一所取濾液中滴入酚酞溶液 | ________ | 猜想二不成立 |
實驗三 | 常溫下，再取少量濾液，測溶液酸堿度 | pH=7 | 猜想_____成立 |
（拓展延伸）金屬活動性順序表中鈉及前面的金屬____(填“能”或“不能”)把位于后面的金屬從它們鹽溶液里置換出來。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過一學期的化學學習，相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答下列問題：
（1）請寫出圖中標號a、b儀器的名稱：a_____；b_____。
（2）裝置A與D或E組合制取氣體的條件：反應物必須是_____，生成的氣體_____；實驗室收集氣體前應對產生的氣體進行檢驗，請你用化學方程式表示CO2氣體的檢驗方法：_____。
（3）加熱某紫黑色固體制取氧氣，發生裝置應該選擇A，同時需要在試管口放_____，其作用是_____，寫出該反應的化學方程式_____。
（4）檢查裝置B氣密性的方法是_____，該裝置的優點是_____。
（5）裝置B與D組合，可以制取一種溫室氣體是_____，該反應的化學方程式為_____。
（6）F裝置可用來測量生成CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是_____。
（7）在以后的化學學習中你將會學到，實驗室可以通過加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰Ca（OH）2來制取氨氣（NH3），同時生成氯化鈣，發生裝置應選擇_____，化學方程式為_____。
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