【題目】埃博拉病毒是當今世界上最兇險的病毒之一，最近科學家研制出一種能抗擊該病毒的藥物，其化學式為C5H4N3O2F。下列有關這種藥物的說法，正確的是
A．C5H4N3O2F中含有1個氧分子
B．碳、氫元素的質量比是5∶4
C．1個C5H4N3O2F的分子由15個原子構成
D．該藥物是由多種元素組成的混合物
黃岡冠軍課課練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組利用鋅和濃鹽酸制取干燥、純凈的氫氣，但發現實際得到的氫氣不純，于是設計實驗驗證氣體中的雜質，并除去雜質得到純凈、干燥的氫氣．
（1）實驗中看到B中的無水硫酸銅變藍色，這說明產生的氣體中含有雜質 （填化學式），除此以外，還可能含有的雜質氣體是 （填名稱）．為了檢驗該雜質，可將E裝置連接到上述裝置中 （填序號）之間，氣體從 （填“a”或“b”）進入裝置E，E中所放試劑為 ，觀察到的現象為 ．
（2）C裝置的作用是 ．
（3）此實驗收集氫氣的方法中，你認為最合理的是 ．
①向上排空氣法 ②用干癟氣球收集 ③排水法．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對比歸納是學習化學的重要方法，請你參與下列探究活動并回答問題：
【探究活動一】探究影響物質溶解性的因素．
| ①同學們做了如圖所示A試管和B試管的對比實驗，發現B中固體可溶，A中幾乎不溶，該對比實驗說明了影響物質溶解性的因素是 ； ②同學們又補充了C試管所示實驗，他們想探究的影響因素是 ． |
【探究活動二】比價氯化鐵固體和硫酸銅固體對過氧化氫溶液分解的催化效果
| ①實驗中需要控制的變量除了氯化鐵和硫酸銅的質量、過氧化氫溶液的體積，還有 、 （填兩條） ②可通過觀察 來定性比較兩者的催化效果． |
【探究活動三】探究影響木炭燃燒劇烈程度的因素．
| 木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈，說明了影響木炭燃燒劇烈程度的因素是 ． |
【探究活動四】研究二氧化碳能否與堿溶液的反應．
| ①分別震蕩三個軟質塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，其中變渾濁的瓶內發生反應的化學方程式為 ． ②對比A瓶與 瓶的實驗現象，可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發生反應． |
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【題目】（2分）許多植物的果實和花瓣中含有色素。現提取幾種植物的果實或花瓣的汁液，分別用不同pH值的溶液逐一檢驗，現象記錄如下表。請回答下列問題：
植物的汁液 | pH<7 | pH=7 | pH>7 |
牽牛花 | 紅色 | 紫色 | 藍色 |
胡蘿卜 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
玫瑰 | 淺紅色 | 淺紅色 | 綠色 |
紫甘藍 | 紅色 | 紫色 | 綠色 |
（1）不能作為酸堿指示劑的是 。
（2）與實驗中常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是_____（填植物的名稱）。
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【題目】下列實驗現象描述不正確的是（ ）
A. 紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙
B. 木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成二氧化碳
C. 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D. 硫粉在氧氣中燃燒，產生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
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【題目】過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解，分液漏斗可以通過調節活塞控制液體的滴加速度，請根據如圖回答以下問題：
（1）錐形瓶中應放入的物質是 ．分液漏斗中應放入的物質是
（2）寫出用該方法制取氧氣的化學方程式 ，要收集一瓶干燥的氧氣應選擇裝置 （填字母），驗滿方法 ，要收集一瓶純凈的氧氣，應選擇裝置 （填字母）
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【題目】下列四個坐標示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況，其中錯誤的是
A．加熱一定量碳酸氫銨（NH4HCO3）的實驗，試管中固體的質量變化
B．等質量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應，產生氣體的質量變化
C．向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液，二氧化錳的質量變化
D．將水通電一段時間，相同狀況下產生氣體的體積變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖填空：
（1）圖中標有序號儀器的名稱：① ，② ．
（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時，應選用的發生裝置是 （填裝置序號，下同）；反應的化學方程式為： ；實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置應選擇 ；該裝置還應做的改進是 ，反應的化學方程式為 ；若用裝置C收集氧氣，驗滿的方法是 ．
（3）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體．實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，發生裝置應選用 ，若要用E裝置收集甲烷，什么時候收集比較好 ．
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