【題目】二氧化硫氣體是造成酸雨的主要物質．為了探究二氧化硫能與水反應生成具有酸性的物質，四位同學設計了如下一組實驗：取幾朵用石蕊試液染成紫色的干燥的紙花，按下圖進行實驗，觀察紙花顏色的變化．下列有關的說法，你認為正確的是（ ）
A．小雨同學認為：實驗Ⅰ中噴稀醋酸紫色小花變紅，是為了證明酸性物質使紫色石蕊試液變紅色
B．小軍同學認為：實驗Ⅱ噴水是多余的
C．小濤同學認為，若實驗Ⅲ中的紫色小花變紅，則證明假設成立
D．小芳同學對實驗方案提出了質疑，她認為還需補充一個實驗才能使探究活動獲得成功
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素X、Y、Z、M是初中化學常見的四種元素．有關信息如表：
元素 | 有關信息 |
X | 可形成相對分子質量最小的氣體單質 |
Y | 形成的一種單質是天然存在的最硬的物質 |
Z | 其單質約占空氣體積的 |
M | 人體內含量最高的金屬元素 |
（1）M元素的名稱是 ．
（2）Y形成的天然存在的最硬的物質是 ，此物質不屬于 （填“有機物”或“無機物”）
（3）由X、Y兩元素組成的最簡單的有機物是 （填化學式），該有機物中X元素的質量分數為 ．
（4）由Y、Z兩元素組成的能用于人工降雨的固體物質是 ．
（5）由Z、M兩元素按原子個數比1：1組成的化合物，俗稱 ，寫出它與水反應的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年湖北省孝感市】下列有關“一定”的敘述正確的是（ ）
A．構成物質的分子、原子等粒子一定在不停地運動
B．滅火一定要同時破壞燃燒的三個條件
C．硬水經過濾后一定會變成軟水
D．鐵制品與氧氣或水接觸一定會銹蝕
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】炭雕主要是以活性炭為原材料，再配以傳統手工雕刻，精心雕琢而成．具欣賞、收藏價值的同時，也具實用價值．下列關于炭雕的說法中錯誤的是（ ）
A．炭雕可以保存很久，因為其化學性質特別穩定
B．臥室裝潢后可以用炭雕吸附有害氣體
C．炭雕手工雕琢這一過程是物理變化
D．炭雕中碳原子在不斷運動
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，用酸可以清除水垢．某課外小組為了測定水垢中碳酸鈣的含量，將過量的稀鹽酸加入到200克水垢中，將產生的二氧化碳氣體通入到足量的NaOH溶液，同時測得3分鐘內NaOH溶液質量的增加情況，結果表示如下：
（假設產生的CO2氣體全部被吸收）
時間/S | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
增加的質量/g | 0 | 30 | 50 | 60 | 66 | 66 | 66 |
試回答下列問題
（1）實驗中一共產生了 克CO2氣體．
（2）在圖上畫出產生的氣體隨時間變化的曲線．
（3）計算水垢中碳酸鈣的質量分數，補齊計算步驟
（用到的相對原子質量為C﹣12 O﹣16）
解：設水垢樣品中碳酸鈣的質量為x
寫 化 學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
求相對分子質量：100
物質的實際質量：x
列比例式計算：100：x= ：
解方程求X：x=
求質量分數：求解出的x除以水垢樣品總質量，乘以100%
×100%=
答：水垢中碳酸鈣的質量分數為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年山東省臨沂市】與元素的化學性質關系最密切的是（ ）
A．原子的最外層電子數 B．元素的相對原子質量
C．元素的核電荷數 D．原子的核外電子數
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是有關氧氣的知識網絡圖（反應條件部分略去），用化學用語填空：
（1）物質①的化學式 ；
（2）物質②中的陽離子 ；
（3）物質③的化學式 ；
（4）物質④所含元素的符號 ；
（5）標出物質⑤化學式中帶點元素的化合價 ；
（6）生成物質⑥的化學方程式 ．
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