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（2009?南通）下列變化過程中不能產生CO₂的是（）

A．碳還原氧化銅

B．碳酸鈣加熱分解

C．碳酸鈉和石灰水反應

D．葡萄糖在人體內緩慢氧化

【答案】分析：分析過程中所發生的變化，根據反應后的生成物，選出沒有二氧化碳生成的過程．
解答：解：A、碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，不合題意；
B、碳酸鈣加熱分解生成氧化鈣和二氧化碳，不合題意；
C、碳酸鈉和石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，沒有二氧化碳生成，符合題意
D、葡萄糖在人體內緩慢氧化生成水和二氧化碳，不合題意．
故選C
點評：熟悉除雜化學中的常見反應，明確反應的生成物和反應條件，是解決此題的關鍵．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?南通）下圖是用比例模型來表示物質間發生化學反應的微觀示意圖．圖中“

”分別表示兩種元素的原子，一定條件下發生的下列反應能用下圖表示的是（　�。�

A、2H₂+O₂?2H₂O

B、2CO+O₂?2CO₂

C、N₂+O₂?2NO

D、N₂+3H₂?2NH₃

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?南通）將化學知識系統化，有助于對問題的認識．請你參與下列有關分類問題的討論．
（1）無機化合物可根據其組成和性質進行分類．在K、H、O、N四種元素中任意選擇三種組成合適物質，將其化學式分別填在下面②、⑥的橫線上．

請將上面③、④兩種堿繼續分類，可分為

可溶性堿和不溶性堿

．
（2）化學反應之間、化學物質之間具有包含、并列、交叉等關系．下表中X、Y符合如圖所示關系的是

（選填下列表中選項）．

	A	B	C	D
X	化合反應	置換反應	化合物	鈉鹽
Y	氧化反應	復分解反應	氧化物	碳酸鹽

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科目：初中化學 來源：2009年江蘇省南通市網上閱卷適應性考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?南通）下圖是用比例模型來表示物質間發生化學反應的微觀示意圖．圖中“

”分別表示兩種元素的原子，一定條件下發生的下列反應能用下圖表示的是（）

A．2H₂+O₂═2H₂O	B．2CO+O₂═2CO₂
C．N₂+O₂═2NO	D．N₂+3H₂═2NH₃

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科目：初中化學 來源：2010年北京市密云縣中考化學二模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?南通）下圖是用比例模型來表示物質間發生化學反應的微觀示意圖．圖中“

”分別表示兩種元素的原子，一定條件下發生的下列反應能用下圖表示的是（）

A．2H₂+O₂═2H₂O	B．2CO+O₂═2CO₂
C．N₂+O₂═2NO	D．N₂+3H₂═2NH₃

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科目：初中化學 來源：2009年江蘇省南通市中考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2009?南通）請你根據提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐．實驗儀器如圖所示（導管、橡皮塞等未畫出）：

實驗藥品：氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
【比較研究】請填寫下表

制取氣體	反應物的狀態	反應條件	收集方法和依據
氧氣	固體	加熱	排水集氣法	O₂難溶于水
二氧化碳	固體和液體	常溫

【實踐研究】
（1）某同學選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置，該同學選用的藥品是．
下列是該同學部分實驗操作，其中不合理的是．
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品 B．先固定試管，后放置酒精燈
C．先將導管伸入集氣瓶，后加熱試管 D．實驗結束先將導管移出水面，后熄滅酒精燈
（2）四位同學根據提供的實驗儀器分別設計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置．

他們對設計的裝置相互進行了交流評價．其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是；能夠使反應隨時停止和發生的裝置是．
【反思小結】
氣體制取和收集裝置的選擇依據

．．

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